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【题目】对下列各图解释正确的是

A. 甲图中冰凌的形成过程是凝固,需要吸热

B. 乙图中雾淞的形成过程是升华,需要吸热

C. 丙图中露珠的形成过程是液化,需要放热

D. 丁图中湿衣服变干过程是汽化,需要放热

【答案】C

【解析】

物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固。

六种物态变化过程中,都伴随着吸热或放热;其中放出热量的物态变化有:凝固、液化、凝华;吸热的有:熔化、汽化、升华。

A、冰凌的形成过程是液态的水变成固态冰,是凝固,需要放热,故A错误;

B、雾淞的形成过程是水蒸气遇冷直接变成小冰晶,是凝华,需要放热,故B错误;

C、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的,此过程需要放热,故C正确;

D、湿衣服变干过程是液态的水变成水蒸气,是汽化,需要吸热,故D错误。

故选:C。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小华同学将小车放在水平的桌面上,在小车上竖直放置块木板

(1)突然向右拉动小车时,观察到的现象是_________________

(2)小板和小车一起向右做匀速运动,小车突然停下时,观察到的现象是________________

(3)若小车的上表面光滑,则当向右做匀速运动的小车突然停下来时,观察到的合理的现象是__________

(4)以上观察到的实验现象是由于________引起的

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【题目】小明携带质量为10kg的行李箱从太原到运城,选择了尾气零排放的动车组D2503次列车出行.经查询,D2503次列车时刻表如表.若该动车组列车全程匀速行驶在平直的轨道上,牵引力恒为2.8×105N,供电电路输入动车组列车的电功率恒为2×107W.

站次

站名

到达时间

开车时间

运行里程

1

太原南

8:25

0

2

运城北

10:10

10:12

360km

3

西安北

11:22

556km

请你根据以上信息,解决下列问题:

问题一:若小明的行李箱底部与列车行李架的接触面积为0.2m2,求此行李箱对水平行李架的压强.(g取10N/kg)

问题二:求该动车组列车从太原南站到运城北站牵引力所做的功.

问题三:求该动车组列车从太原南站到运城北站将电能转化为机械能的效率.

问题四:若大型客运燃油汽车运行中做的功与该动车组列车从太原南站至运城北站牵引力所做的功相等,求该燃油汽车排放气态污染物的质量.(大型客运燃油汽车每做1焦耳的功排放气态污染物5×10﹣6)g.

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【题目】图中,水平桌面上有A、B两个相同的容器,分别放有甲、乙两个小球,两球在水中分别处于漂浮和悬浮状态,两容器中的水面高度相同,则下列说法中正确的是( )

A.两球的质量相等

B.两球受到的浮力相等

C.两球浸没在水中的体积相等

D.两容器底部受到的压力相等

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【题目】如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到一个木块上。请回答以下问题:

1)设计本实验的目的是研究物体动能的大小与_____的关系。

2)本实验中通过_____来判断钢球的动能的大小。

3)让同一钢球从不同的高度滚下是为了钢球到达水平面时的_____

4)利用此装置还可以研究物体动能的大小与质量的关系,该实验需选用_____不同的钢球,并让这些钢球分别从斜面上_____高度由静止滚下,打到一个木块上。

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【题目】在探究水沸腾时温度变化的特点实验中:

(1)图甲实验装置的组装顺序应为___________(选填自上而下自下而上”)。

(2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小强在烧杯中倒人热水,热水中温度计的示数如图乙所示,此时温度计的示数为___________

(3)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,并绘制了图丙所示水温随时间变化的图象,由图象可知:水沸腾时的特点是___________________________________

(4)小强观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丁中___________图。(选填“A”“B”)

(5)小强同学想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种做法_______(选填可行不可行”)。

(6)撤去酒精后,水仍能继续沸腾一小段时间,其原因是__________________________

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【题目】如图所示,在玻璃杯里装上大半杯米,把一根筷子插在中间,将米压紧并使筷子直立,再往杯内加少许水,过一会儿拿起筷子,可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩,既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ,又增大了它们接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力。若米重2N,玻璃杯重1N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为 N

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【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:

1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_____程度来确定。

2)分析比较图乙和丙的实验现象,可以得出结论:_____

3)分析比较图___的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著。

4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论:压力作用效果与________有关。

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【题目】小宇用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”:

1)实验时,要把小车放在_____(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向挂在小车两端的托盘里加砝码,观察小车在什么条件下运动状态会_____(选填“保持不变”或“发生改变”)。

2)当两托盘里砝码的质量_____时,小车处于静止状态。(不考虑装置之间的摩擦)

3)当小车平衡后,小宇将小车在水平桌面上扭转一个角度,松手后小车_____平衡(选填“能”或“不能”),设计此实验的目的是为了探究不在_____的两个力是否能平衡。

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