【题目】小明同学利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω
(1)请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整,(要求滑动变阻器向右移动时,电路中的电流变小).
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到_____ (选填“A”或“B”)处.
(3)滑动变阻器在本实验中的作用是①__________,②______________.
(4)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.
①由图象可以得出结论:___________________________.
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是,将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为_______ V时,读出电流表的示数.
(5)若电流表的示数突然变为0,而电压表的示数增大,经检查,电表和导线无故障,则出现的故障可能是_________.
(6)若要探究电流与电压的关系,应控制___________不变
【答案】 见解析 B 保护电路 使电阻两端电压不变 电压一定时,电流与电阻成反比 2.5 电阻R短路 电阻
【解析】(1)电压表并联在待测电阻两端,且据丙图象中电阻为5Ω时对应的电流的数据能看出(其他的数据也可以),据I可知,UIR0.5A5Ω2.5V,所以电压表选择小量程;同时变阻器的接法是“一上一下”,且滑片右滑、电流变小,故滑片左边的电阻丝接入电路,故答案图见下。
(2)为了保护电路,在连接电路时,开关应处于断开状态;电路在闭合开关前,滑片应放在最大阻值处即B处(3)滑动变阻器的基本作用是保护电路,由于该实验中要求保持电阻两端的电压不变,所以此时滑动变阻器的作用就是:保持定值电阻两端的电压不变。(4) ①分析丙图中的图象可看出:电压一定时,通过导体的电流与它的电阻成反比;② 探究电流跟电阻的关系,应控制电压相同,因此将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数仍为2.5V ;(5) 电阻R短路时,电压表与滑动变阻器、电流表串联,由于电压表内阻过大,因此电流表的示数变为0,而电压表的示数增大,显示电源电压,故则出现的故障可能是电阻R短路;(6)根据控制变量法的要求,若要探究电流与电压的关系,应控制电阻不变。
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【题目】平时我们所说的“用电器正常工作”是指用电器两端所加的电压正好等于_____,此时用电器消耗的电功率就是它的______.当电路中有几个用电器时,无论是串联还是并联,电路中的总功率等于_______.
【答案】 额定电压 额定功率 各用电器的功率之和
【解析】 解答:(1)用电器只有一个额定电压,有无数个实际电压。用电器正常工作时的电压是额定电压。在额定电压下的功率是额定功率。(2)串联电路中,P=UI=(U1+U2+…)I=U1I+U2I+…,并联电路中,P=UI=U(I1+I2+…)=UI1+UI2+…,即无论是串联还是并联,电路中的总功率等于各用电器的功率之和。
点睛:(1)用电器正常工作时的电压是额定电压.用电器额定电压下的功率是额定功率.(2)用电器无论串联还是并联,电路的总功率等于各用电器的功率之和.(3)串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和.(4)并联电路干路电流等于各支路电流之和.
【题型】填空题
【结束】
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【题目】小良同学在如图所示的电路中,所用的电源电压恒定.当他闭合开关,移动变阻器的滑片,到a点时使R1接入电路的电阻为1 Ω,到b点时使R1接入电路的电阻为4 Ω,并且在a、b两点时R1消耗的电功率相等;他还观察到在a、b两点时电压表的示数变化了2 V.通过以上的测量数据,他计算出R2的阻值是_____,当滑片在b点时,电流表的示数为_____.
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【题目】探究杠杆的平衡条件:
(1)如图甲,杠杆在支架上,要使其在水平位置平衡,可将杠杆右端的平衡螺母向_调节,当杠杆在水平位置平衡时,杠杆自重的力臂为_____cm.
(2)如图乙,在右边用弹簧测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是_______.若左边钩码离支点 20cm,右边挂钩离支点 15cm,每个钩码重为 0.5N,则 此时弹簧测力计示数应为_____N.
(3)如图丙,当杠杆在水平位置平衡时,此时拉力的力臂_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)15cm.
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【题目】如图所示:电源电压为6V,甲图为伏安法测电阻的电路图;乙图为连接不完整的实物图。
⑴对照电路图甲,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来_______。
⑵)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误,如果出现:电流表示数较大,电压表示数为0的现象。其错误属于(________)
A.电流表的正负接线柱接反 B.电压表的量程选小了
C.电阻Rx发生了短路 D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
⑶电路连接正确后,闭合开关,将滑片P向右移动时,电压表示数____________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
⑷实验过程中,某次电流表和电压表的示数如图丙所示,此时测得的Rx=_____________Ω。
⑸此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是_______________________________。
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【题目】小强利用图甲所示电路图探究“并联电路中电流的规律”.
(1)连接实验电路的过程中开关应_____.
(2)连接好电路后,闭合开关,发现电流表指针反向偏转,出现这种情况的原因可能是_____.
(3)小强连接了如乙图所示的实验电路,此时电流表测量的是_____(选填“A”“B”或“C”)处的电流,电流表的示数如图丙所示,电流表的示数为_____A.
(4)小强为了测量B处的电流,将乙图中导线1的右端从b处取下,连接在a处,你认为他这样_____(选填“能”或“不能”)顺利测出B处的电流.
(5)按照正确的方法实验结束后,小强记录A、B、C各点的电流值如表所示,得出了结论:并联电路各支路电流相等
请你对上述结论进行评价并提出意见意见:_____.
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【题目】如上图所示,电源电压恒为12V,闭合开关S,当滑动变阻器的阻值为10Ω时,电压表的示数为10V,此时电动机正常工作,则滑动变阻器消耗的功率是__________W;若电动机内部线圈的电阻为2Ω,则通电5min电流通过电动机内部线圈产生的热量是__________J.
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【题目】小岩利用电压表和电流表测量未知电阻Rx的阻值.
(1)该实验的实验原理是_______________.
(2)开关闭合前,应把滑动变阻器的滑片置于_____________.这样做的目的是______________________.
(3)实验过程中滑动变阻器的作用是___________________________________________.
(4)与这个实验不同,在“探究电流与电阻的关系”的实验过程中,滑动变阻器的作用是_______________.
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【题目】在做“探究水的沸腾”实验时,两组同学安装的实验装置如图甲、乙所示(酒精灯火焰的大小相同),图丙是他们根据实验数据绘制的水的“温度—时间”图像.根据有关信息,下列说法中正确的是
A. 图线a对应的是乙实验中的数据
B. 乙装置中水吸热升温较快
C. 水的沸点跟水的多少无关
D. 到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热
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【题目】小明同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡,他想知道小灯泡正常工作时的电功率,于是在学校实验室借来一些实验器材,连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变.
(1)在图中找出连接错误的一根导线并在该导线上画“×”,用笔画线代替导线将电路连接正确.(所画的导线要用实线,不可用虚线)
(2)该实验的原理是 .
(3)连接电路时,开关应该 .
(4)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,他发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数.则故障原因可能是 .
(5)在实验时,电压表出现了故障不能使用.小明向老师借了一只定值电阻R0(R0阻值已知),设计了如图乙所示的电路,继续测量恒定电压为U的小灯泡的额定功率.测量时,应先闭合开关S和S1,调节滑动变阻器,当电流表的示数为 时,小灯泡正常发光;接着将S1断开,S2闭合,读出电流表的示数为I,则小灯泡的额定功率P额= (用I、U额和R0表示).
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