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    20．声波可以用来传递信息和能量，下列事例中利用声波传递能量的是（　　）
    A．播放歌曲B．教师讲课
    C．敲打西瓜鉴别生熟D．超声波洁牙

    分析 声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙，使我们的牙齿上的牙垢去掉，使我们的牙齿更洁净．

    解答 解：A、播放歌曲，是告诉我们播放的是哪一首歌，是声音传递信息，故A错误．
    B、教师讲课，是告诉我们知识，是声音传递信息，故B错误．
    C、敲打西瓜鉴别生熟，是通过敲打，让声音告诉我们西瓜生熟，是声音传递信息，故C错误．
    D、超声波洁牙，是去掉牙齿上的牙垢，改变了牙齿，是声音传递能量，故D正确．
    故选C．

    点评 此题考查声音可以传递信息和能量的区别，重在把握它们的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．小明坐在一列从扬州开往启东的动车上，看到窗外的树向后退，他是以动车为参照物的．小明想测动车的速度．在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1000m，小明从上桥到离开桥，小明通过大桥的时间是20s，则动车速度是50m/s，已知车长150m，则动车全部通过大桥所需要的时间是23s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．生活中处处有物理：
    （1）煮鸡蛋、玉米棒子等用水煮，而炸油条、麻花等用菜油炸，这样可以对不同食物提供各自煮熟所需达到的温度，这样选择的原因是因为油和水的沸点不同．液化石油气是在常温下通过压缩体积　的方法使气体液化的．
    （2）寒冷的冬天，洗涤沾满油污的碗或盘子，用温度较高的热水洗涤效果特别好．这是由于水温超过了油污的熔点，而使油污熔化（填物态变化）的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．一般物质都有“热胀冷缩”的性质，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀．表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）．
    实验序号材料原长/m温度升高/℃伸长量/mm
    1铜1100.19
    2铜2100.38
    3铜1300.57
    4铝1300.69
    5铝2100.46
    请根据实验记录完成下列各题：
    （1）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：当材料和升高的温度相同时，固体线膨胀的长度与原长有关．
    （2）比较实验序号1与3可得到的初步结论是：当材料和原长相同时，固体线膨胀的长度与升高的温度有关．
    （3）比较实验序号3、4，可得初步结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关．
    （4）通过以上实验，你能初步判断，在相同条件下，铝的线膨胀程度比铜显著（选填：“显著”或“不显著”）．如图所示，是一个由铜铝组成的双金属片，在30℃时是平直的，则在80℃时，双金属片将弯向铜（选填“铝”或“铜”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列现象中，不能用分子动理论解释的是（　　）
    A．炒菜时闻到菜香B．放入水中的糖使水变甜
    C．看到烟雾在空中弥漫D．水和洒精混合总体积变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．小王给小张照了张半身像，要给小张照全身像，小王应该向后　（“前”或“后”） 走一些，同时使底片到镜头的距离调近 （“近”或“远”）些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图（甲）所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
    （1）电路中电流表测量的是通过灯泡L1的电流；
    （2）如果电流表的示数如图（乙）所示，则可以看出实验中存在的问题是所选量程太大，应该如何改进？改接小量程；
    （3）如果用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线b的右端接在电流表的-接线柱上．（选填“a、b、c”或“-、3、0.6”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，一个空的平底茶杯，放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、p2，则（　　）
    A．F1＞F2      p1=p2B．F1=F2 p1＜p2
    C．F1＜F2 p1=p2D．F1=F2 p1＞p2

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟进行“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”
    （1）请你根据图示完成下表

    小车由甲至乙小车由甲至丙
    路程S/m0.250.9
    时间t/s2
    平均速度v/（m/s）
    （2）分析表中的数据，小车全程不是（填是或不是）做匀速直线运动；
    （3）该实验所用的测量工具是刻度尺、停表．

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