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【题目】“绿色出行,低碳生活”,新能源汽车以其环保、快捷、轻便的优势,成为家庭常用的交通工具:(g10N/kg

整车装备质量

最大功率

电池容量

最大车速

车轮与地总接触面积

1.6t

20kW

250 kW·h

60km/h

80cm2

(1)给蓄电池充电时,________能转化为_________;新能源汽车高速行驶时,地面对汽车的支持力___________(填“大于”“小于”或“等于”)汽车的重力;

(2)新能源汽车静止在水平路面上时,新能源汽车对水平地面的压强是多大_______

(3)新能源汽车充满电后,以最大功率行驶,能持续行驶10h,新能源汽车的能效是多少______

(4)从环保的角度,新能源汽车与常规汽车相比,有什么优点______?(至少说出两点)

【答案】 化学 小于 2×106Pa 80 无废气排放,节约化石能源

【解析】

(1)[1][2]给蓄电池充电时,电能转化为化学能。

[3]新能源汽车高速行驶时,由于空气流过汽车上方流速大压强小,流过下方流速小压强大,对汽车产生一个向上的压强差,从而产生一个向上的压力差,所以地面对汽车的支持力小于汽车的重力。

(2)[4]新能源汽车静止在水平路面上时对水平地面的压力

新能源汽车静止在水平路面,上时对水平地面的压强

(3)[5]新能源汽车充满电后,储存的电

新能源汽车充满电后,以最大功率行驶,能持续行驶10h做的功

新能源汽车的能效是

(4)[6]新能源汽车不燃烧化石燃料,因此具有节能环保、噪声小、无尾气排放等优点。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中:

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整(要求:滑片向左移动时,电路中的电流变大);

______

(2)连接电路时,开关应处于____________状态,根据你在(1)中连接的电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于__________端(填“A”或“B”);

(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现电流表有示数,电压表始终无示数,其原因可能是电阻R________(填“短路”或“断路”);

(4)排除故障后,当电压表的示数如图乙所示时,电流表的示数如图丙所示,则定值电阻的阻值是___Ω

(5)通常情况下,要进行多次测量并取平均值,其目的是为了_____________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用如图所示的实验装置探究电磁铁磁性强弱是否与线圈匝数有关 他的实验步骤如下:

①将弹簧测力计和电流表调零,断开开关, 如图所示连接电路,移动变阻器滑片调至阻值最大处;

②闭合开关,将滑片调至适当位置,记录电流表示数 I1,用弹簧测力计把铁块 P从电磁铁 A上端拉开瞬间记录弹簧测力计示数 F1,断开开关;

③更换通电线圈匝数不同的电磁铁 B 接入电路(AB 两电磁铁除匝数不同外,其他都完全相同),保持滑片位置不变,闭合开关,记录电流表示数 I2,用弹簧测力计把铁块 P 从电磁铁 B 上端拉开瞬间,记录弹簧测力计示数 F2,断开开关;

请你根据该同学的实验步骤回答下面的问题:

(1)如图所示电路中,滑动变阻器滑片向____________(选填“左”或“右”)移动,电流表示数将变大;

(2)实验中把铁块 P 从通电电磁铁上端拉开的瞬间,弹簧测力计示数与通电螺线管对铁块P 磁力的大小 _________(选填“相等”或“不相等”);

(3)你认为该同学的探究过程中存在的问题是_____________ 写出你的改进措施______________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明想知道自己喝的牛奶和身边木块的密度,于是他和小华在老师的指导下用天平和量简做了如下实验:

(1)将天平放在水平台上,把游码放在零刻度线处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向______________(选填“左” 或“右”)调;

(2)用天平测出空烧杯的质量为20.8g,在烧杯中倒入适量的牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示,将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的体积如图乙所示,则烧杯中牛奶的质量为_____________g,牛奶的密度为______________kg/m3

(3)用这种方法测出的牛奶密度会____________(选填“偏大”或“偏小”)

(4)在测量木块密度时,老师告诉小明,不用天平、量筒,只用一把刻度、一个直柱形容器、牙签和水也能测量物质的密度,小明和小华讨论后,设计了如下实验方案,请你补充完整。

①在直柱形容器中装入适量的水,用刻度尺测出容器中此时水的深度为h1

②将木块轻轻放入水中,使木块漂浮,用刻度尺测出容器中此时水的深度为h2

③用牙签缓慢地把木块压入水中,使之完全浸没,用刻度尺测出容器中此时水的深度为h3

④则木块的密度表达式ρ木块=____ (已知水的密度为ρ);

(5)实验结束后,聪明的小华发现用步骤(4)中的刻度尺、木块、直柱形容器、牙签和水还可以测量牛奶的密度,于是他们在(4)基础上继续进行实验;

①将直柱形容器里的水倒出,并擦拭干净,往容器中装入适量的牛奶,用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h4

②将木块轻轻放入牛奶中,使木块漂浮,用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h5

③根据(4)(5)可以得到牛奶密度的表达式ρ牛奶=______ (已知水的密度为ρ)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,物体 A 100 N,物体 B 10 N,此时 A 沿着水平桌面以 0.2 m/s 的速度向右做匀速直线运动(不 计摩擦、绳重及滑轮重),那么物体 B 匀速下降的速度是_____ m/s,物体 A 与水平面间的摩擦力是_____ N10 s 内物体 A 受到的拉力做功______J

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【题目】在“探究凸透镜成像的规律”实验中,某小组同学利用焦距为厘米的凸透镜、高为厘米的发光体,光屏和光具座进行实验,将测得的物距、像距以及所成像的高分别记录在下表中.在验证得到凸透镜成像的初步规律后,为了进一步研究,他们进行适量的运算,将结果分别记录在下表的后两列中.

实验序号

物距(厘米)

像高(厘米)

像距与物距之比(厘米)

像距与物距之比(

物距与像距之和()(厘米)

1

2

3

4

5

6

①根据实验需要的数据,分析比较像距随物距的变化情况及相关条件,可得出的初步结论是:凸透镜成实像时,__________

②根据实验序号的数据,分析比较像高像与的变化情况及相关条件,可得出的初步结论是:凸透镜成实像时,__________

③该小组同学继续利用表中的数据及相关条件,分析、归纳得出结论

(a)根据实验序号的数据,分析比较物距变化量与相距变化量的大小关系及成像情况,可得出的初步结论是:__________

(b)根据实验序号的数据,分析比较物距变化时, 的变化情况,可得出得初步结论是:__________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑片Pb端移动到a端的过程中,电压表示数U与电流表示数I的关系图像如图乙所示,下列判断正确的是(  )

A.电源电压为4VB.电路总功率的最大值为3.6W

C.R1电功率的最小值为0.4WD.R2的最大阻值为10Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小晶有一块琥珀吊坠,下面是她利用学过的物理知识测量其密度时进行的操作和

(1)把天平放在水平桌面上,当游码调到标尺左端零刻度线处时,发现左盘比右盘高,应向______调节平衡螺母,使天平平衡;

(2)将吊坠放在天平左盘,向右盘加砝码移动游码,直到天平平衡此时,右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示,则吊坠的质量为______g

(3)往量筒中入50mL水,将吊坠浸没在水中,液面位置如图乙所示,则吊坠的体积是____cm3,密度是____kg/m3

(4)整理实验器材时发现,使用的砝码有磨损,则测得的密度值____(选填“偏大”或“偏小”);

(5)小爽同学利用缺少砝码的天平两个相同的烧杯量筒和水也测出了吊坠的密度请将她的实验步骤补充完整:(已知水的密度为

在两个烧杯中倒入等量的水分别放在已调平衡的天平的左右盘中(图丙);

②将拴着细线的吊坠浸没在左盘烧杯的水中,不碰烧杯底(图丁),用量筒向右盘的烧杯中加水到A处时天平平衡,记下加水的体积为V1

将吊坠________用量筒继续向右盘的烧杯中加水,直到天平平衡,并记下再次加入水的体积V2

吊坠密度的表达式为=________(用V1V2表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】有一木块,漂浮在量筒中,现用细针(体积忽略不计)将其按入水中,如图所示,水未溢出,此时木块所受的浮力__________(大于/小于/等于)木块的重力;在用细针将木块从漂浮状态到刚完全按入水中的过程中,木块所受浮力__________(变大/变小/不变),水对量筒底部的压强__________(变大/变小/不变)

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