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    【题目】冰在熔化过程中，下列判断正确的是（ ）

    A．内能不变，比热容不变

    B．吸收热量，温度不变

    C．比热容，内能，温度都不变

    D．比热容变大，内能增加，温度升高

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：冰在熔化过程温度不变，但需要继续吸热，所以内能增加，水的比热容比冰的比热容大，所以比热容变化．

    解：冰在熔化过程中，吸收热量，而温度保持不变，但内能在增加，由于比热容与物质的种类和物质所处的状态有关，当冰熔化成水后，比热容变大；

    故选：B．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小孩用力推车，但没有推动．下列说法正确的是（ ）

    A. 小孩对车的推力和车受的重力是一对平衡力

    B. 小孩对车的推力和车对小孩的力是一对平衡力

    C. 小孩对车的推力和地面对车的摩擦力是一对平衡力

    D. 小孩对车的推力小于地面对车的摩擦力

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    【题目】整个物质世界都是运动着的，不同的运动对应着不同的能量：与宏观和宇观物体运动对应的能量是能；与分子的运动对应的能量是能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为( )
    A.自己嚼饼干的位置离耳朵近
    B.旁边的人离人太远了
    C.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的
    D.饼干太干了

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有两个外形、体积和质量都相同的铁球和铜球（ρ铜＞ρ铁），则下列判断中正确的是（ ）

    A. 铁球一定是实心的，铜球一定是空心的

    B. 铁球可能是实心的，铜球一定是空心的

    C. 铁球一定是空心的，铜球一定是实心的

    D. 铁球可能是空心的，铜球可能是实心的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验．下列有关叙述正确的是（ ）

    A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑

    B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态

    C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近

    D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( )

    A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜

    B．使用前必须检查指针是否指在零点上

    C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

    D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，其中图甲和图乙所用的是粗糙程度相同且较光滑的木板，图丙所用的是较粗糙的木板，小明做出了如下猜想：

    猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；

    猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；

    猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关．

    为了验证以上猜想，小明设计了如下的实验过程：

    （1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做 运动，目的是使拉力等于摩擦力；

    （2）为了验证猜想A，比较图甲和图乙可得出： 一定，压力越大，滑动摩擦力越大；

    （3）比较图 和图 ，可得出：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

    （4）将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想 是 （选填“正确”或“错误”）的．

    （5）请提出一个滑动摩擦力大小还与哪些因素有关的猜想，你的猜想是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

    （1）本实验中用到的科学探究方法是： ；

    （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；

    （3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关，小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”）

    （4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果．

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