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    陈刚同学用如图所示的电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．他先后将5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻R0分别接入电路的A、B两点间，闭合开关S，将电流表示数填入表，由实验数据可以看出通过导体的电流与导体的电阻不成反比．
    电阻R/Ω 5 10 20
    电流I/A 0.4 0.3 0.2
    （1）请你帮助陈刚同学分析上面实验中存在的问题；
    （2）请你帮助陈刚同学修改上面的实验方案，重新设计电路，画出电路图并简述实验步骤（可根据需要增减器材）．
    分析：通过导体的电流与导体的电阻及导体两端的电压有关，要探究电流和电阻或电压的关系时，需保持另一个量不变，用控制变量法；
    实验中需要用到滑动变阻器来调节导体两端的电压．
    解答：答：（1）实验中需保持A、B两端电压不变，分别将5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻R0接入电路的A、B两点间时，因有R串联在电路中，使A、B两端的电压发生了变化，因此实验不能得出正确的结论；
    （2）a．如答图所示，连接好电路；
    b．分别将5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻接入电路的A、B两点间，调节滑动变阻器使A、B两端电压不变，记下对应的电流值I1、I2、I3；
    c．断开开关，分析数据，得出结论．
    点评：此题是探究电流与电阻的关系实验，考查了控制变量法在实验中的应用，同时考查了对实验电路图的画法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
    （1）在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的
    透明
    透明
    （填物理属性的名称），从而能
    看到蜡烛A的像，也能看到蜡烛B
    看到蜡烛A的像，也能看到蜡烛B
    ；手指放在蜡烛
    B
    B
    的烛芯顶部不会被烧痛（选填“A”或“B”）
    （2）下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离．实验中刻度尺的使用以及读数均正确，但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是
    C
    C
    ．
    A、选用的玻璃板太厚
    B、选用的玻璃板太薄
    C、在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
    实验序号 1 2 3 4
    物到玻璃板的距离/cm 15.30 23.02 25.60 28.50
    像到玻璃板的距离/cm 15.30 23.15 25.60 28.50
    （3）实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是
    b
    b
    _ （选填：“a．直接观察玻璃板后蜡烛B；b．在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c．直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是
    c
    c
    ．
    （4）在利用乙图装置做“验证凸透镜成实像规律”的实验时，陈刚和李娟分别使蜡烛和光屏同时在光具座上不停地左右移动，但没能在光屏上看到烛焰所成的清晰的像．他们实验失败的原因是
    移动蜡烛时，像的位置也随之改变，所以蜡烛和光屏的位置同时移动，不容易在光屏上接到像
    移动蜡烛时，像的位置也随之改变，所以蜡烛和光屏的位置同时移动，不容易在光屏上接到像
    ，正确的做法是
    当蜡烛和凸透镜处于如图位置时，左右移动光屏，使光屏上出现清晰的像
    当蜡烛和凸透镜处于如图位置时，左右移动光屏，使光屏上出现清晰的像
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?沧浪区二模）如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
    （1）在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的
    透明性
    透明性
    （填物理属性的名称），从而能便于确定
    像的
    像的
    的位置；
    （2）下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离，实验中刻度尺的使用以及读数均正确．但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是
    C
    C
    ．
    A．选用的玻璃板太厚                 
    B．选用的玻璃板太薄
    C．在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
    实验序号 1 2 3 4
    物到玻璃板的距离/cm 15.30 23.02 25.60 28.50
    像到玻璃板的距离/cm 15.30 23.15 25.60 28.50
    （3）在利用乙图装置做“验证凸透镜成实像规律”的实验时，陈刚把蜡烛离凸透镜90cm移动到120cm时，发现像几乎在离凸透镜5cm的地方，他判断凸透镜的焦距是
    5
    5
    cm，理由是：
    当物距很大时，像距非常靠近焦点
    当物距很大时，像距非常靠近焦点
    ．接着他把凸透镜放在如图示A位置时，光屏应向M点的
    左
    左
    （左/右）侧移动，才能接收到一个清晰的像；若固定光屏的位置于M点不动，要使光屏上得到一个清晰的像，他应把蜡烛向A点的
    右
    右
    （左/右）侧移动，当蜡烛移动到如图示B点时，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰同侧观察，能看到烛焰放大的虚像，若把蜡烛放到B点
    左
    左
    （左/右）侧，可以使虚像更大．

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    科目：初中物理 来源：2013届江苏扬州扬中教育集团树人中学九年级第一次模拟考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。

    （1）在利用甲图“探究平面镜成像特点”的 实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的      （填物理属性的名称），从而能            ；手指放在蜡烛     的烛芯顶部不会被烧痛（选填“A”或“B”）
    （2）下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是           .

    实验序号
    		1
    		2
    		3
    		4
    物到玻璃板的距离/cm
    		15.30
    		23.02
    		25.60
    		28.50
    像到玻璃板的距离/cm
    		15.30
    		23.15
    		25.60
    		28.50
    A、选用的玻璃板太厚
    B、选用的玻璃板太薄
    C、在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
    （3）实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是    （选填：“a. 直接观察玻璃板后蜡烛B；b.在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c.直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是           .                                     
    （4）在利用乙图装置做“验证凸透镜成实像规律”的实验时，陈刚把蜡烛离凸透镜90cm移动到120cm时，发现像几乎在离凸透镜5cm的地方，他判断凸透镜的焦距是________cm，理由是：____________________________________________________。接着他把凸透镜放在如图示A位置时，光屏应向M点的______（左/右）侧移动，才能接收到一个清晰的像；若固定光屏的位置于M点不动，要使光屏上得到一个清晰的像，他应把蜡烛向A点的______（左/右）侧移动，当蜡烛移动到如图示B点时，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰同侧观察，能看到烛焰放大的虚像，若把蜡烛放到B点______（左/右）侧，可以使虚像更大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    陈刚同学用如图所示的电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．他先后将5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻R0分别接入电路的A、B两点间，闭合开关S，将电流表示数填入表，由实验数据可以看出通过导体的电流与导体的电阻不成反比．
    电阻R/Ω51020
    电流I/A0.40.30.2
    （1）请你帮助陈刚同学分析上面实验中存在的问题；
    （2）请你帮助陈刚同学修改上面的实验方案，重新设计电路，画出电路图并简述实验步骤（可根据需要增减器材）．

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