精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
17.一个实验小组探究凸透镜成像的实验,请你完成下面有关探究步骤.
(1)在组装和调试实验装置时,应使凸透镜和光屏的中心大致跟烛焰在同一直线上,使像成在光屏中央.经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把烛焰向上(选填“上”或“下”)调.
(2)实验时记录的有关资料如下表,(凸透镜的焦距f为10厘米)
实验次数123456
物距u(厘米)30252015175
像距v(厘米)151720302510
像的倒正倒立倒立倒立倒立倒立正立
像的大小与烛焰大小的比较缩小一样大放大放大
则请你完成表格中①②未填写的空格.①:缩小 ②:放大
(3)由实验4和5可得结论是2f<u<f成倒立放大的实像.举出此成像规律的应用在:投影机.
(4)实验小组同学评估实验时,发现可以利用凸透镜成像估测凸透镜的焦距,请你简述测量的方法:需要一根蜡烛、凸透镜、光屏及光具座.将蜡烛点燃,将这三者都依次放在光具座上,且使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心放在同一高度上,然后移动蜡烛及光屏,直到在光屏上成等大倒立的烛焰的像时,这时测量蜡烛到凸透镜的距离,然后再除以2,即为凸透镜的焦距..

分析 (1)探究凸透镜成像的实验时,在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心,
光线过凸透镜的光心不改变方向,根据这个规律判断蜡烛移动的位置;
(2)根据凸透镜成像的几种情况和应用进行判断:
u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机;
u=2f,成倒立、等大的实像,应用于求凸透镜的焦距;
2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪;
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜和老花镜;
(3)凸透镜成像时,一倍焦距是实像和虚像的分界线,物距大于一倍焦距时成实像;物距小于焦距是成虚像;
光屏能承接实像,光屏不能承接虚像;
凸透镜成实像时,物距减小,像距增大,像增大;
故据凸透镜成像规律的特点和应用分析即可判断;
(4)凸透镜成像时,当物距等于像距等于2倍焦距时,可成等大倒立的实像.

解答 解:(1)蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心,蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,发现在光屏的上方出现了清晰的像,根据光线过光心不改变方向,所以蜡烛应向上移动,或凸透镜向下移动,或光屏向上移动;
(2)①因为物距大于像距,所以物大于像,故成缩小的像,②焦点以内成正立放大的虚像;
(3)概括(4)、(5)次实验可得当物距大于焦距且小于2倍焦距时成倒立、放大、实像.应用投影仪;
(4)根据凸透镜成像规律,当物距等于像距等于2倍焦距时,可成倒立等大的实像.
测量方法:需要一根蜡烛、凸透镜、光屏及光具座.将蜡烛点燃,将这三者都依次放在光具座上,且使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心放在同一高度上,然后移动蜡烛及光屏,直到在光屏上成等大倒立的烛焰的像时,这时测量蜡烛到凸透镜的距离,然后再除以2,即为凸透镜的焦距.(1)同一高度  上(2)缩故答案为:(1)同一条直线上;上;(2)①缩小;②放大;(3)2f<u<f成倒立放大的实像;投影机;
(4)需要一根蜡烛、凸透镜、光屏及光具座.将蜡烛点燃,将这三者都依次放在光具座上,且使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心放在同一高度上,然后移动蜡烛及光屏,直到在光屏上成等大倒立的烛焰的像时,这时测量蜡烛到凸透镜的距离,然后再除以2,即为凸透镜的焦距.

点评 此题主要考查凸透镜成像规律,关键是熟记凸透镜成像特点,并能从图中读出物距与像距的关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.根据以下这段话,请找出四个跟物理知识密切相关的短语或句子,并写出相应的物理知识.
“五一”期间,爸爸开车带林立去郊游,出发前,林立看到爸爸给车中的水箱加水,喜欢观察的她发现,车的轮胎和方向盘上都有凹凸不平的花纹,车子启动时,林立的身体往后倾.行驶途中,她发现路旁的树木、行人都在后退,而身边的爸爸却没有动.忽然,一阵汽笛声传来,把林立吓了一跳,原来是后面的一辆汽车要超车了…
短语或句子相应的物理知识
水箱加水水的比热容大
凹凸不平的花纹增大摩擦
身体往后倾惯性
树木、行人都在后退运动与静止的相对性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.2017年4月,中国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射,并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接,如图所示,对接完成后,若认为“天舟一号”处于静止状态,则选取的参照物是(  )
A.地球B.太阳C.“长征七号”D.“天宫二号”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究杠杆平衡条件的实验中:

(1)实验前没有挂钩时,发现杠杆右端高,要使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向右 调节.
(2)如图甲,在杠杆的左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右端B处挂同样钩码3个.使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂.
(3)如图乙,用弹簧测力计在C出竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,要使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变大 (填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是其力臂变小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.已知:电阻R1=5Ω,电阻R2=10Ω.若将它们并联后接在电压为3V的电源两端,则总电流是0.9A,两个电阻产生的热量之比是2:1.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计空气阻力和摩擦,小球可在A、B两点间来回摆动.小球从A摆到B点的过程,重力势能的变化情况是先减小后增大.当小球摆到B点时,动能为零(填“最大”、“最小”或“零”),若此时细线恰好断开,则小球将沿竖直向下方向运动.(填“斜向上”、“水平向右”或“竖直向下”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.火车站台边缘处标有一条安全线,人必须站在安全线以外的位置候车.其原因是火车急速驶过车站时,安全线以内的空气流速增大、压强减小(以上均选填“增大”、“减小”或“不变”),易发生安全事故.以站台为参照物,列车是运动(填“运动”或“静止”)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明在做“探究杠杆平衡条件”的实验中,

(1)他将杠杆挂在支架上,发现杠杆右端上翘,此时应将平衡螺母向右移动;使其在水平位置平衡,这样做的好处是为了便于测量力臂.
(2)小明在已调好的杠杆左端3格处挂了2只钩码,要使杠杆平衡,除可在杠杆右端第“3”格挂“2”只钩码外,也可以在右端第3格挂2只钩码来完成.(按“×格挂×”填写)
(3)如图2所示,用弹簧测力计在B处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,若使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数
将变大(选填变大、变小或不变),其原因是,拉力F的力臂越来越短了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.一名中学生,脚上穿一双新买的运动鞋,双脚站在水平地面上,如图是脚印照片,则他对地面的压强最接近于(  )
A.5000PaB.8000PaC.10000PaD.18000Pa

查看答案和解析>>

同步练习册答案