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【题目】在“探究运动和力的关系”的实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中。

接触面

毛巾

棉布

木板

小车受到的摩擦力大小

较大

小车运动的距离s(单位:cm

1830

2683

______

1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处;

2)让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,目的是为了使小车_______________________

3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越________,小车前进的距离就越____。根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做__________运动。可见,力不是维持物体运动的原因,力是改变物体________________的原因。

【答案】31.20 到达水平面时的速度相同 匀速直线 运动状态

【解析】

(1)[1]小车有一定的长度,可以读车头对应的刻度变化,也可以读车尾对应的刻度变化。小车的车尾从零刻度开始运动,静止时车尾到达31.20cm,小车运动的距离是31.20cm

(2)[2] 使小车每次从斜面顶端处由静止滑下,目的是控制小车的速度相同,即使小车到达水平面的速度相同;

(3)[3][4]如上表,接触面从毛巾→棉布→木板,摩擦力越来越小,小车运动距离越来越长;

[5][6]根据实验现象,如果接触面越来越光滑,摩擦力越来越小,速度改变的越来越慢。如果接触面绝对的光滑,没有摩擦,小车的速度不会改变,永远保持匀速直线运动。可见没有力的作用物体还能保持匀速直线运动,力是改变物体运动状态的原因。

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【题目】为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有:干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡(规格不相同)、开关、导线若干。

(1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压________

(2)电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图乙所示,其值为_______.根据这组数据,该小组就得出了并联电路中电压的规律。这样处理实验数据,得出结论,你认为实验的不妥之处是_________。纠正后得到并联电路中的电压规律为________.

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【题目】小华学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小。

(1)能够支持她这一猜想的事实是_____

A.同样情况下,油升温比水快 B.油能把食物炸黄

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(2)为了验证猜想,小华想通过具体数据说明这个问题。她组装了如图所示的实验装置。因此根据实验目的的除了图中的实验器材外,还需要的器材有________________。此外小华需要向两个同样的烧杯里分别倒入_______相同和初温也相同的水和油,然后记录加热过程中他们的温度变化,才能得到结果。

(3)实验中小华是利用______________来表示物质吸收热量的多少。

(4)实验结束后,小华描出了水和油的“温度—时间”图线如图,由此可得油的比热容为______J/(kg·℃)[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)].

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平面镜使房间感觉更宽敞

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(1)连接电路时开关应___________

(2)请用笔画线代替导线,根据如图将如图所示的实物电路连接完整___

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(4)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,则故障的原因可能是:_________

(5)排除故障后小明通过实验得到数据如表()所示,其中第1次实验的电流表示数如图所示,为______A,所用电阻R的值是______Ω,根据表()的数据,可得出的结论是:________________

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