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    【题目】如图所示，蒋庆荡秋千的过程中，说法正确的是

    A. 上升时，重力势能不变，动能不变

    B. 上升时，重力势能增大，动能不变

    C. 下落时，重力势能减小，动能增大

    D. 下落时，重力势能增大，动能增大

    【答案】C

    【解析】

    动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。

    AB、在荡秋千时，当她向最高点做上升运动时，其质量不变，速度变慢，故动能变小，即到达最高点速度最小，动能最小；同时在该过程中，质量不变，高度增加，重力势能增大，即到达最高点时重力势能最大，故AB错误；CD、当她向最低点做下落运动时，其质量不变，速度变快，故动能变大，即到达最低点速度最大，动能最大；同时在该过程中，质量不变，高度变小，重力势能变小，即到达最低点时重力势能最小；故C正确，D错误。故选C.

    练习册系列答案
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    【题目】两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图所示，图中情景表明

    。

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    【题目】有一种电热写字板如图，上面是一块透明玻璃，下面是一块小电热毯，关于这种电热写字板的说法正确的是（　　）

    A. 电热写字板工作时，温度升高是因为电流做了功

    B. 打开电热写字板，玻璃的上表面会出现结雾的现象

    C. 通电后用手摸电热写字板觉得暖和是做功改变了手的内能

    D. 电热写字板能较快升温原因之一是由于玻璃的比热容较小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体静止在水平面上，甲对水平面的压强比乙小，下列方案中一定能使甲对水平面压强大于乙的有

    方案：

    ①将甲沿竖直方向切去一半，并将切去部分叠放在甲剩余部分上方

    ②将乙沿竖直方向切去一半，并将切去部分叠放在甲的上方

    ③将乙沿水平方向切去一半，并将切去部分叠放在甲的上方

    A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：

    （1）如图甲，用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U形管内水面也出现高度差，这说明____________________；这种研究问题的方法是______________法；

    （2）若在使用压强计前发现U形管内水面已有高度差，通过____方法可以进行调节；

    ①从U形管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量水；

    （3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的______有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的__________有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图所示装置探究“物体的重力势能大小与哪些因素有关”。

    将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，已知A球的质量小于B球的质量。

    （1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的质量　_______（选填“有关”或“无关”）。

    （2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远。由此可得出结论：高度相同时，质量大的，重力势能_______（选填“大”或“小”）。

    （3）比较图乙、图丙，观察丙图中B球能将木块C撞得更远。由此可得结论：______相同时，高度越高，重力势越大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为备战2022年北京冬奥会，滑雪运动员正在训练，运动员从坡上加速下滑，下列说法中正确的是（　　）

    A. 加速下滑时，运动员的重力势能全部转化为动能

    B. 滑雪板宽大，减小了对雪地的压强

    C. 运动员所受的重力与支持力是一对平衡力

    D. 滑雪板下表面光滑，减小了滑雪板与雪地间的摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明将重为3 N的石块挂于弹簧测力计的下端，先后浸没在水和盐水中。石块静止时弹簧测力计的示数如图所示，则石块在水中所受的浮力为________N。图示现象表明，石块所受浮力的大小与液体的__________有关。剪断图甲中的细线，石块将__________（选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）。

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    【题目】如图所示是我国火箭运送载人飞船上太空的情景。

    （1）火箭点火向下喷出气体，火箭向上运动，说明物体间力的作用是 ；

    （2）火箭和飞船加速上升过程中，火箭的机械能将 ，以火箭为参照物，飞船是 的（选填“运动”或“静止”）。地面飞控中心和航天员之间的联系是通过 来实现的。

    （3）火箭与大气摩擦产生大量的热，这是通过 方式改变物体的内能。

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