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18.下列有关电路及其规律的描述中,正确的是(  )
A.并联电路中各支路的电流都相等
B.由欧姆定律的推导式R=$\frac{U}{I}$可知,导体的电阻与电压成正比与电流成反比
C.焦耳定律确定了电热等于电流、电阻和通电时间的乘积
D.在家庭电路中,同时使用的用电器越多总电阻越小

分析 (1)并联电路中,各个并联支路的电压相等,干路电流等于各个支路电流之和,各个支路的电流不一定相等.
(2)电阻是导体本身是一种性质,公式R=$\frac{U}{I}$只用来计算或测量电阻.同一个电阻,阻值大小与两端电压和通过的电流无关.
(3)焦耳得出的电流发热的基本规律为;电流通过导体产生的热量跟电流的平方,电体的电阻及通电时间成正比,其表达式:Q=I2Rt;
(4)根据电阻的并联特点可知,每多使用一个用电器时,家庭电路中总电阻的变化.

解答 解:A、并联电路中,若并联支路的电阻不相等,故各个并联支路的电流不相等,故A错误;
B、电阻是导体本身的一种性质,只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与两端的电压和通过的电流无关,故B错误;
C、焦耳定律确定了电热等于电流的平方、电阻和通电时间的乘积,其表达式:Q=I2Rt,故C错误;
D、由并联电路特点知,并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和,并联电路支路越多,并联电路总阻值越小,故D正确.
故选D.

点评 此题考查并联电路的电流规律,导体电阻的理解和运用、焦耳定律、电阻的并联特点等,是一道综合性较强的题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,是小慧同学家的一辆轿车,下列有关说法中正确的是(  )
A.司机和乘客系安全带是为了减小由于惯性而受到的伤害
B.当紧急刹车时要留下刹车痕迹,这是由于相同条件下滑动摩擦力比滚动摩擦力小
C.当轿车在水平公路上快速行驶时,轿车对公路的压力大于轿车的总重力
D.小慧用力推停在水平路面上的轿车,但没有推动.此时她的推力小于地面对车的摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明用如图甲所示电路测量小灯泡的额定功率,图中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示电路连接完整(导线不得交叉);
(2)小明调节滑动变阻器,当电压表的示数为2.5V时,灯泡正常发光.此时,电流表示数如图乙所示.则电流I1=0.3A,额定功率P1=0.75W;
(3)为精确测得小灯泡的额定功率,小明利用该装置进行了三次有效的实验.实验时应保持电压(选填“电流”或“电压”)表的示数不变.若测得小灯泡的额定功率分别为P1、P2、P3,则本实验测定的小灯泡额定功率P=$\frac{{P}_{1}{+P}_{2}{+P}_{3}}{3}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.为了比较水和食用油的吸热能力.小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,用温度计测量液体吸收热量前后的温度值,并用钟表记录加热时间,实验数据记录如表所示.
物质初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
20645
食用油20668
(1)实验中,需要取质量(选填“质量”或“体积”)相同的水和食用油装入两个相同的烧杯进行加热.
(2)用两个相同的装置分别给水和食用油加热6min后,发现水升高的温度比食用油升高的温度低,而水吸收的热量等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)在此实验中,若要使水和食用油升高的温度相同,则要继续给水(选填“水”或“食用油”)加热一段时间.
(4)通过实验得出结论:水的吸热能力比食用油的吸热能力强(选填“强”或“弱”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中,某同学将左图实验装置改进为如图所示的装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动.

(1)写出装置改进以后的好处.(写出一条即可)不需要木板做匀速直线运动,便于操作,弹簧测力计示数稳定,方便读数
(2)水平向右拉动长木板,弹簧测力计示数如图所示.根据二力平衡知识可知,木块所受的滑动摩擦力为2.8N.
(3)将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他得出这一结论正确吗?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图(甲)所示,用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力.弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升,其示数F 与上升的高度h之间的关系如图(乙)所示.那么,钩码所受的重力为4.5N;当h=4cm 时,弹簧测力计的示数是3N;从开始提升到h=16cm的过程中,弹簧测力计对钩码所做的功是0.45 J.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.教室的温热饮水机,其铭牌如下表所示.如图是饮水机简化电路的示意图,S是用感温材料制造的温控开关,R1是定值电阻,R2是供加热的电阻丝.[水的比热容c=4.2×103 J/(kg•℃),水的密度ρ=1×103kg/m3,取g=10N/kg]
额定电压220V环境温度10℃-38℃
额定功率50Hz环境湿度≤90%
加热功率550W耗电量0.8kW•h/24h
制热水能力≥90℃.5L/h防触电类Ⅰ类
(1)电热丝是利用电流的热效应工作的.分析电路图可知,当温控开关S闭合(选填“闭合”或“断开”)时,饮水机处于加热状态.
(2)在加热状态下,饮水机正常工作时电路中的电流有多大?电阻丝R2的阻值有多大?
(3)正常工作时,该饮水机将热水罐中0.6kg、18℃的水加热至93℃,用时6min.请用这些数据及题目中的信息,计算该饮水机加热状态时的效率.
(4)如果要使电阻丝R2在保温状态时的功率是加热状态时的四分之一,定值电阻R1的阻值应是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.某小组同学在“研究杠杆平衡的条件”实验中,所用的器材有弹簧测力计、铁架台、钩码、线(弹簧夹)和 带有刻度的杠杆等.未挂钩码前,发现杠杆左端下倾,应向右(选填“左”或“右”),调节平衡螺母,使杠杆处于水平位置平衡.
某同学在做实验时,用弹簧测力计拉住杠杆使杠杆水平平衡,发现当动力的作用点位置不变,改变动力的方向,会影响到动力的大小,该同学进一步研究,测得数据如表:
实验次数拉力方向(θ角度数)测力计的示数(牛)
   1 0°(竖直向上拉)    2.3
   2     30°    2.6
   3     45°    3.2
   4     60°    4.5
分析上述实验数据可得当支点到动力作用点不变时,改变动力的方向,θ越大,动力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.某同学用滑轮组从装满水的水井中将一铁块匀速提升了2m(铁块始终未露出水面).已知铁块体积0.006m3,铁块的密度为7.9×103kg/m3.(滑轮的重力和摩擦不计,g=10N/kg)求:
(1)铁块的重力大小;
(2)绳子AB给铁块的拉力大小.

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