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    【题目】科技小组同学自己动手制作弹簧测力计．他们选用两根弹簧甲和乙进行测试：当在弹簧的下端挂相同的钩码时，两根弹簧的伸长不同，并绘出如图所示的图象，分析其中一根弹簧的实验图象得到结论是 ． 若他们要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧；若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧 ． （以上两空均选填“甲”或“乙”）

    【答案】弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比；乙；甲
    【解析】解：（1）从图象甲可以看出，钩码的重力每增加2N，弹簧伸长1cm，而当拉力超过8N后，弹簧的伸长与拉力不再成正比，说明此时超过了弹簧的弹性限度，因此可以得出：在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比；（2）读图象可知，在拉力相同时，弹簧甲的伸长更明显，因此它适合制作精确度较高的测力计，弹簧乙的伸长更不明显，而且能承受较大的拉力，因此它适合制作量程较大的测力计．

    所以答案是：弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比；乙；甲．

    【考点精析】本题主要考查了探究弹簧测力计原理的实验的相关知识点，需要掌握弹簧在不损坏的前提下，受到的拉力或压力越大，弹簧的形变量越大．（在一定范围内、一定限度内、弹性限度内，都可以．也可以说成正比）才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．用餐巾纸摩擦吸管使其带电．

    （1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象我们并不能判断该物体已经带电，原因是 ．
    （2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，吸管被推开，说明吸管带 ，吸管被推开的原因是 ．
    （3）吸管和餐巾纸摩擦起电时， 中原子核束缚电子的本领弱一些．

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    【题目】滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的来改变的大小．

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    【题目】阅读短文，回答文后问题：
    冻豆腐

    冻豆腐是一种传统豆制品美食，是北方人的发明．新鲜豆腐的内部有无数的小孔，这些小孔大小不一，有的互相连通，有的闭合成一个个小“容器”，这些小孔里面都充满了水分．一般物体都具有热胀冷缩的性质，但水在0℃—4℃之间却具有反膨胀特性---热缩冷胀．4℃时，水的密度最大(1.00g/cm3)，到0℃时，结成了冰，它的体积比常温时水的体积要大10%左右．温度再降低，冰的体积几乎不再变化．当豆腐的温度降到0℃以下时，里面的水分结成冰，原来的小孔便被冰撑大了．等到冰化成水从豆腐里跑掉以后，就留下了数不清的海绵状孔洞（如图所示）．此时的豆腐孔隙多、弹性好、吃上去的口感很有层次．放在浓汤里煮过的冻豆腐是非常好吃的，因为冻豆腐里的海绵状组织能充分吸收汤汁的美味．豆腐经过冷冻，能产生一种酸性物质，这种酸性物质能破坏人体的脂肪，如能经常吃冻豆腐，有利于脂肪排泄，使体内积蓄的脂肪不断减少，达到减肥的目的．冻豆腐具有孔隙多、营养丰富、热量少等特点，不会造成明显的饥饿感．
    （1）冻豆腐里有许多小孔，这是由于豆腐里的水先后形成的．
    （2）从新鲜豆腐到冻豆腐，质量 ， 密度 (变大/变小/不变)．
    （3）下列说法不正确的是.
    A.经常吃冻豆腐有利于减肥
    B.新鲜豆腐的内部有无数的小孔
    C.罐装的饮料（可看作为水）在4℃时存放最安全，没有胀破的危险
    D.冻豆腐里的海绵状组织具有较强的吸附能力
    （4）将豆腐切成方块后放入冰箱冷冻室，一天后取出来观察，下列豆腐的形状正确的是.

    （5）10℃的水在降温至-10℃的过程中，它的体积随时间变化图像正确的是.

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    【题目】小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收，而水的比热容已知．(注：燃料完全燃烧放热用Q放＝mq计算，某燃料的热值用q表示；其质量用 m表示)．自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他组装了如图所示的装置进行实验，记录结果见下表：

    甲乙

    (1)为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制：煤 油和菜籽油的______相同．

    (2)分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是__________．

    (3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的实验仪器是________．利用此实验方法计算出的热值将比真实值________(填“偏大”或 “偏小”)．

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    【题目】以下是探究动能的大小与哪些因素有关实验。根据我们学习，动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，。

    请根据你之前在课堂里做过的实验，回答以下问题：

    （1）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的______。

    （2）选用图甲探究的是动能与_____________的关系；选用图乙探究的是动能与________的关系；

    （3）物理研究方法有许多，如转换法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是___________法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小.

    （4）通过实验，我们发现动能的大小与物体____________和运动_____________有关；

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    【题目】如图所示，用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板 观察弹簧测力计的示数，弹簧测力计的示数___。如图所示，为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有二氧化氮气体和空气，其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度．为了增强实验的可信度，下面一只瓶子里应装入______气体．

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    【题目】“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，因为

    A. 声音响度太小 B. 声音响度太大

    C. 声音的频率小于人能听到的频率 D. 声音的频率大于人能听到的频率

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    【题目】根据所学知识完成实验：
    （1）如图所示，在一块硬纸板上挖一边长为5 mm的正方形的“孔”.把这块挖有方孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较近时，在地面上能观察到 (选填“正方形状”、“圆形”或“三角形”)亮斑，这是造成的；

    （2）晴天的正午时分，走在我们学校茂盛的樟树下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这是（选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的（选填“像”或“影子”）.
    （3）为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示.接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列台乎探究要求的是

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