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    【题目】如图中的电路图和实物图相对应的是

    A. B. C. D.

    【答案】D

    【解析】由实物图可知：两个电灯是并联，S2 与L2 串联，控制L2 ，开关S1 在干路上，控制整个电路；则：两个电灯是并联，S2 与L1 串联，S2 控制L1 ，L2 与S1 串联，S1 控制L2 ，故A与实物图不对应；

    两个电灯是并联，S1 与L1 串联，S1 控制L1 ，L2 与S2 串联，S2 控制L2 ，故B与实物图不对应；

    两个电灯是并联，S1 与L2 串联，S1 控制L2 ，开关S2 在干路上，控制整个电路，故C与实物图不对应；

    两个电灯是并联，S2 与L2 串联，控制L2 ，开关S1 在干路上，控制整个电路，故D与实物图对应，故选D。

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    【题目】身高1.72米的人在平面镜前1.5米，平面镜长1米，则人在平面镜中的像高________米．当人逐渐向平面镜靠近时，他的像将________（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

    （1）小红的三次实验情况分别如图中（a）（b）（c）所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据 条件可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
    （2）小红在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中（a）（b）两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为对吗? ． 你的理由是：
    （3）从图中（a）（c）两组数据比较，你能得出的结论是：.
    （4）实验前，如果小红先竖直方向对弹簧测力计调零，然后再按上述操作要求在水平方向匀速拉动木块，测得的滑动摩擦力将（填“大于”“小于”或“等于”）实际的摩擦力.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识完成实验：
    （1）如图所示，开门时，人们用力在门边沿A处推比在门中部B处推更容易推开门.这说明力的作用效果跟力的有关.

    （2）通利用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了的.
    （3）运动着的自行车停下来，需要进行刹车．刹车采取的是的方法来增大摩擦，此时刹皮与轮毂间的摩擦是（填“有害”或“有利”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图10所示，由图像可知：运动速度相同的小车是甲和＿＿＿＿＿＿；经过5s，跑在最前面的小车是＿＿＿＿。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力（）
    A.人的重力与磅秤对人的支持力
    B.人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力
    C.磅秤的重力与磅秤对人的支持力
    D.人的重力与人对磅秤的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面的材料；④接触面积的大小；⑤物体间运动的快慢等；为此，小明通过下图所示的实验进行验证：

    （1）实验中需用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，使它沿长木板滑动，根据知识可知弹簧测力计的示数就等于木块与长木板间的摩擦力；
    （2）对比实验是为了验证猜想①；
    （3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想(选填猜想因素的序号)；
    （4）小明利用图甲实验装置验证猜想④，须再把木块放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小(选填“有关”或“无关”).在实际探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验.

    （5）在探究滑动摩擦力的大、小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验.小明的做法是否正确？为什么？
    答：；原因：
    （6）在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力.你认为哪个同学设计的实验更好，原因是什么？
    答：；原因：

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    【题目】在电学实验中，连接电路时电键应处于______状态，电流表应_______（选填“串联”或“并联”）在被测电路，电流应从电流表的______接线柱流入。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码（图甲所示）,记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量Δx,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.

    （1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为 8 N 的物体时，橡皮筋 A 的伸长量为cm，橡皮筋 B 的伸长量为cm.
    （2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高.（均选填“A”或“B”）
    （3）将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为N.

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