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【题目】水的比热容为4.2×103J/(kg℃),将4kg的水倒掉一半,剩下水的比热容是J/(kg℃);初温为30℃、质量为2kg的水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到

【答案】4.2×103;55
【解析】解:(1)将4kg的水倒掉一半,虽然水的质量和体积改变了,但比热容与质量和体积无关,所以水的比热容不变,仍然为4.2×103J/(kg℃);(2)根据Q=cm(t﹣t0)可知,吸热后水升高到的温度:t= +t0= +30℃=55℃.
故答案为:4.2×103;55.
(1)比热容是物质的一种热性.物质的比热容只跟物体的种类和状态有关,与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关;(2)知道水的质量和比热容以及初温,根据Q=cm(t﹣t0)求出吸热后水升高到的温度.本题考查了学生对比热容和放热公式的理解与掌握,计算过程要注意水温升高了(温度的变化)和升高到(末温)的区别.

练习册系列答案
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【题目】下列说法正确的是( )

A.近视眼镜用凸透镜制作

B.人离平面镜越近,所成的像越大

C.从水面上看到水中的鱼是鱼的虚像

D.小孔成像和凸透镜成像均是光沿直线传播形成的

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【题目】在探究“光从空气斜射入水和油时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如图所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实验结论.经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验.

(1)要实现探究目标,他们应选择图乙中的 (选填字母序号)两图示实验;

(2)由AD两图的实验 (能/不能)得出结论,原因是

(3)某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油时, 对光的偏折本领较大.

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【题目】我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字,这是光照到字表面发生了_____________反射现象;而学习或工作用的台灯上有一个灯罩(如图所示),其中作用是利用光的_________________反射将光线尽量集中到需要照射的地方,因此灯罩内表面应尽量_______(填光滑粗糙”)。

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【题目】阅读短文,回答问题.
茶杯的变迁
在古老的欧洲流行一种陶瓷茶杯,叫梨形杯(如图所示),它较大的杯口使茶水有令人满意的变凉效果.下部球形设计茶杯有较小的表面积和较大的容量,这种设计又能使茶水保温很长时间,让你长时间谈话时可以细品热茶.梨形杯在欧洲沿用数百年后,被廉价的圆柱形玻璃杯所代替,因为玻璃把手的发明,使玻璃杯得以更加方便地使用.

(1)如果玻璃把手的材料用金属材料替换是否合理,并说明理由.
(2)玻璃杯除设计把手之外,还有哪些设计解决了玻璃杯使用的不便,请列举一例
(3)试解释陶瓷梨形杯能使茶水保温很长时间的原因.

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【题目】如图所示,一辆汽车在行驶途中遇突发情况,紧急刹车时,司机身体前倾,车身向前滑行一段距离,在路面上留下轮胎滑过的痕迹,轮胎温度急剧升高.请根据以上情境简要回答下列问题:

(1)刹车时司机身体前倾的原因.
(2)从能量转化的角度解释轮胎温度升高的原因.

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【题目】刘莉同学要探究生活中的声现象,李雯同学告诉她可以利用下面三个实验来进行探究.请回答下列问题.

(1)请将①中的表格填写完整____________

②:使一张硬纸片以不同的速度划过锯的齿刃,听它的发声情况.

③:在音响上面放一些碎纸屑,调节音响发出声音的大小,观察碎纸屑的跳动情况.

(2)观察②中的实验现象可得出声音的________(选填“音调”、“音色”、或“响度”)与________之间的关系.

(3)③说明了发声物体发出声音的________不同时,它振动的________也不同.

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【题目】杨老师正在埋头批改作业,突然听到办公室门口有同学在喊报告,杨老师为了看清楚远处的这位同学,于是她戴上了眼镜。由此我们判断杨老师的眼睛属于_______(选填近视眼远视眼),当她把眼镜放到桌面的书上时,出现的情形应该如右边____________图所示。

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【题目】下列两个实验都是为了演示“碘的升华”而设计的.并参阅表中几个温度的数据,你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象,并说明理由.

你认为实验方案 更好些,你的理由是:

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