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7.在测定小灯泡的额定电功率时,所用器材有:电压为3V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关、导线若干.
(1)用笔画线代替导线,将如图甲的实物电路连接完整.
(2)连接电路时,滑动变阻器R的滑片P应置于A端.(选填“A”或“B”)
(3)闭合开关S,移动滑动变阻器滑片P,当电压表示数为2.5V时,观察到电流表示数如图乙所示,此时电流为0.5A.
(4)小灯泡的额定功率是1.25W.

分析 (1)电压表与灯泡并联.
(2)连接电路时,开关应断开,滑动变阻器要调到阻值最大处.
(3)根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数.
(4)根据P=UI求出小灯泡的额定功率.

解答 解:(1)根据电压表与灯泡并联,完成电路连接.如图所示:

(2)为保护电路,滑动变阻器调到阻值最大处,即滑片离下端接入的接线柱最远.
(3)根据图乙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.5A.
(4)灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.5A=1.25W.
故答案为:(1)如图所示.(2)A.(3)0.5.(4)1.25.

点评 本题涉及电压表量程的选择、滑动变阻器的使用、电功率的计算,虽综合性强,但都属于基础知识,难度适中.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,有一空心球恰好悬浮在水中,加入沿线AB方向将求切开,则球的左半个将下沉,右半个将上浮.(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.2015年2月27日工信部向中国电信和中国联通发放另一种4G网络制式-FDD经营许可,这意味着我国全面进入4G时代,4G手机实现信息传递是通过(  )
A.超声波B.次声波C.电磁波D.红外线

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.某同学通过研究电流、电压、电阻之间的关系,实验数据如表所示.
表一 R1=5Ω表二 R2=10Ω表三 R3=20Ω
实验序号电压(伏)电流(安)实验序号电压(伏)电流(安)实验序号电压(伏)电流(安)
11.50.341.50.1571.50.075
23.00.653.00.383.00.15
34.50.964.50.4594.50.225
(1)分析比较实验序号1,2,3或4,5,6或7,8,9,可以得出的结论是当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
(2)分析比较实验序号1,4,7或2,5,8或3,6,9,可以得出的结论是当电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成正比.
(3)进一步综合分析比较各表中的数据,归纳得出结论:
①分析比较同一导体,其两端的电压与通过这段导体的电流的比值是相同的.
②分析比较不同导体,其两端电压与通过这段导体的电流的比值是不同的,且电阻越大,比值越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明同学探究“杠杆的平衡条件”:

(1)调节杠杆水平平衡后,小明进行的三次实验如图1所示.根据实验,他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,你认为这个结论是错误(选填“正确”或“错误”)的,实验过程中使杠杆水平平衡的目的是便于测量力臂的长;
(2)用绳子拴住一根粗细不同的大树某处,静止后大树水平平衡,如图2所示.现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段,根据图乙可判断GA >GB(选填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小华同学做“测小灯泡电功率”实验,所用器材:电源、小灯(标有“2.2V”字样且额定功率小于1瓦)、滑动变阻器(“20Ω  1A”或“10Ω  2A”)、电压表、电键及若干导线,所有器材均完好.
①小华正确串联实验器材,并将滑片置于变阻器一端,然后将电压表并联在电路中.闭合电键,电压表的示数如图所示.接着移动变阻器的滑片,观察到电压表示数减小直至为零,此时小灯损坏.则他在连接电路时存在的问题是电压表并联在滑动变阻器两端.
②小华换相同规格的小灯重新实验,他连接好电路,并将滑片置于变阻器一端,闭合电键后,发现电压表指针所指位置与图所示一致.接着他移动变阻器的滑片,观察到小灯逐渐变亮,电压表示数逐渐变大.当小灯正常发光时,滑片P的位置恰好在中点上(即变阻器连入电路的电阻为最大阻值的一半).
Ⅰ.求电源电压.6V.
Ⅱ.通过计算判断所选变阻器的规格,并求出小灯的额定功率.0.836W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.在“测定小灯泡的电功率”实验中,操作时手和眼睛的合理分工是:手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察(  )
A.电压表的示数B.电流表的示数
C.灯泡是否发光D.变阻器滑片的位置

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置.小明将左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡.
(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.
次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
实验时杠杆在水平位置平衡的目的是:便于测量力臂的长;多次实验的目的是:得出杠杆平衡的普遍规律.
(3)小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是:F1L1=F2L2
(4)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会右侧下降(选填“右侧下降”或“左侧下降”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在图中,作出光通过凹透镜的光路(保留必要的作图痕迹).

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