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    【题目】如图所示，闭合开关S后，只进行下列一项操作，一定能使电磁铁磁性增强的是（　　）

    A. 变阻器的滑片向右移动 B. 变阻器的滑片向左移动 C. 开关由1拨到2 D. 把电源的正负极对调

    【答案】B

    【解析】A、滑片P向右移动，连入电路的电阻增大，电源电压不变，电流减小．在线圈匝数和铁芯不变时，电流减小，电磁铁的磁性减弱．不符合题意； B、滑片P向左移动，连入电路的电阻减小，电源电压不变，电流增大．在线圈匝数和铁芯不变时，电流增大，电磁铁的磁性增强．符合题意；C、开关由1拨到2，电磁铁接入电路的线圈匝数在减少，所以电磁铁的磁性减弱．不符合题意；D、把电源的正负极对调，将电源的正负极对调，可以改变电磁铁的极性，但不能改变磁性强弱．不符合题意。故选B．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小灯泡L上标有“2.5V”字样，它的电阻随它两端电压变化的图像如图甲所示．将小灯泡L和电阻R0接入图乙所示的电路中，电源电压为6V，且保持不变．当开关S闭合时，小灯泡L恰好能正常发光．下列说法错误的是（）

    A. 开关S闭合时，小灯泡L的电阻为10Ω B. 开关S断开时，小灯泡L的电阻为0Ω

    C. 小灯泡L的额定功率为0.625W D. 电阻R0的阻值为14Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在一次做托里拆利实验中，三个同学分别用如图所示的三种方式测量液柱高度，其中正确的是_____（填图下字母）。若某地的大气压为70cmHg，单位换算后合______ Pa。该大气压能支持______m高的水柱。(p0=1.0×105Pa，ρ水银=13.6×103kg/m3，结果保留2位有效数字)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理小组的同学在社会实践活动中，通过实际调查和网上查询，绘制了一辆某种型号普通轿车在额定功率下行驶时单位时间内的能量流向图，请你参与讨论有关问题．

    (1)根据图中的能量流向，说出该轿车行驶时有哪几个方面的能量损耗．___________

    (2)若将机器转化为有用功的能量与输入发动机的能量的比值定义为“能量转化效率”．由图中提供的数据可知得，该轿车的能量转化效率为________．（保留三位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】观测日食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如图简便方法： 一是准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中观察太阳的像，这是利用____成像原理；二是将手指展开互相垂直叠放，只留有小缝隙，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，这是利用了____成像的原理．形成日食时太阳、地球、月球正好在同一直线上，处在中间位置的是_____。（选填“太阳”“地球”或“月球”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学为探究光的折射规律设计了如图所示的实验装置，在玻璃水槽中竖直放置的光屏由E和F两个半圆形光屏组成，其竖直方向的直径NOM为两半圆的分界线，其中光屏F可绕直径NOM在水平面内前后折转。

    （1）实验时，先让光屏EF位于同一平面内，一束激光贴着光屏E从空气斜射入水中，在光屏F上可以看到折射后的光束。小明将光屏F向后折转一定角度后，则在光屏F上_____（选填“能”或“不能”）看到折射光，这说明折射光和入射光_____（选填“在”或“不在”）同一平面内。

    （2）保持入射点O不变，多次改变入射光AO与ON的夹角进行实验，他测量记录了如下表所示的数据。分析这些数据得出的结论是_____。（写出一条即可）

    入射角α

    30°

    45°

    60°

    折射角β

    22°

    32°

    41°

    （3）小明将光屏F调至与光屏E在同一平面内，然后在玻璃水槽底部用另一只激光笔让光贴着光屏F沿BO射向水面时，可看到折射光沿OA方向射出，这说明在光的折射现象中光路是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究声音的特征：

    （1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图甲所示，你认为能够完成探究目的是 ，通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的．

    （2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的 越大，鼓声的响度越大．

    （3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变 （选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题：

    在常规化石能源非常紧缺的今天，核能受到越来越高度的重视，如今美国电力的21%是来自核电。核电站的大体组成如图所示，核材料在原子反应堆中发生核反应产生大量的热能，冷却剂将这些热能带到热交换器将水变成水蒸汽，水蒸气推动蒸汽轮机带动发电机发电，最终实现了核能到电能的转换。

    请在下面的空格中填上适当的内容：

    （1）从能源的分类来看，核能是属于________。（填“一次能源”或“二次能源”）；

    （2）发电机发电时是让线圈在________中旋转而产生电流，这种现象在物理学中称之为_______现象。

    （3）从能量的转化与转移来看，发电机直接将________能转化成了________能。

    （4）如果核电站每年需要50t的核燃料，而同等规模火电站每年需要6×106t的煤炭，则6×106t的煤炭完全燃烧放出的热量是________J （煤炭的热值为3×107J/kg）。

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    【题目】小明、小华、小军三位同学在物理实验时，对“串联电路电压规律”进行探究。

    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    （1）按电路图连接电路；

    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    （3）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

    （4）测出AC间的电压。

    【交流与评估】

    （1）在连接电路时，开关必须______；

    （2）小明用上面的方法不能测出L2两端的电压，理由是______；

    （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。小明同学在这个实验设计方案上还存在的不足之处是 ______ ；

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.0

    1.8

    3.8

    （4）小华同学在用电压表测电压时，电压表指针偏转角度每次均很小，这是由于______；

    A、电压表没有并联在电路中B、“+”、“-”接线柱接反

    C、电压表量程选择太大D、电压表量程选择太小

    （5）小军同学按图示电路图连接电路，闭合开关后发现L2灯亮，L1灯不亮，电压表的示数为0，造成该现象可能的原因是______。

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