老师领着同学们一起做“探究平面镜成像特点的实验时.如图所示是小鸣做完实验后在白纸上留下的记录.其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置.A.B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置.A′.B′分别是他找到的蜡烛的像的位置．①根据小鸣在纸上留下的实验记录.他能否得出“像和物到镜面的距离相等的结论?为什么?不能.不能只凭两次实验(一次相等.另一次不相等)就轻易� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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老师领着同学们一起做“探究平面镜成像特点”的实验时，如图所示是小鸣做完实验后在白纸上留下的记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A′、B′分别是他找到的蜡烛的像的位置．
①根据小鸣在纸上留下的实验记录，他能否得出“像和物到镜面的距离相等”
的结论？为什么？不能，不能只凭两次实验（一次相等，另一次不相等）就轻易得出结论．
②在玻璃板的同一侧，小鸣通过玻璃板惊奇地看到了同一个蜡烛A的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的前后两表面都成像．
③小樱在做实验时无论如何移动玻璃板后面的蜡烛B也无法使它与前面的蜡烛A的像完全重合，产生这种情况的原因可能是玻璃板与水平桌面不垂直．
④小樱想用跳棋子代替蜡烛进行实验，但又看不清跳棋子的像，请你帮他想办法看清跳棋子的像：
用手电筒照亮跳棋子．

分析（1）分别比较两次实验的物距和像距的数值即可得出结论；
（2）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题；
（3）无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直；
（4）平面镜成像时，成像物体越亮，环境越暗，物体成像越清晰．

解答解：
（1）不能；因为第一次实验的物距是5.8cm和像距也是5.8cm，第二次实验的物距是10.3cm像距是12.8cm，而且由图中可知：物和像的连线与镜面垂直，所以不能得出像和物到镜面的距离相等”的结论．
（2）由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像．
（3）无论如何移动后面的蜡烛，都不能与像重合，说明玻璃板与水平桌面不垂直时，像也不和桌面垂直，所以不会重合．
（4）用手电筒照亮跳棋子，棋子反射出的光线增多，棋子成像更清晰．
故答案为：
（1）不能，不能只凭两次实验（一次相等，另一次不相等）就轻易得出结论；
（2）玻璃板的前后两表面都成像；
（3）玻璃板与水平桌面不垂直；
（4）用手电筒照亮跳棋子．

点评本题主要考查的是平面镜成像特点．探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循．

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