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3.如图(甲)所示,用刻度尺测量一物体的长度,该刻度尺的分度值是1mm,物体的长度是3.15cm.图(乙)中机械秒表的示数是128s.

分析 (1)刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)为相邻的刻度线表示的长度;使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.

解答 解:由图知:
(1)刻度尺的分度值为1mm;物体左端与2.00对齐,右端与5.15cm对齐,所以物体长度的测量值是5.15cm-2.00cm=3.15cm;
(2)停表小盘的分度值是1min,指针在2min多一点;大盘的分度值是0.1s,而大盘指针在8s,因此秒表读数为128s.
故答案为:3.15;128.

点评 在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用刻度尺、停表等,我们要熟练掌握其使用和读数方法

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.在图甲所示的电路中,当滑片P由b移到a的过程中,电压表示数U及滑动变阻器接入电路的电阻R2的变化情况如图乙所示.则电源电压为6V;电阻R1的阻值为10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.为了确保校园安全,我市各学校安装了很多摄像头,如图所示,它可拍下校内各场所现场照片;拍照时,摄像头相当于一个(  )
A.凸透镜,成放大的实像B.凸透镜,成缩小的实像
C.凹透镜,成放大的虚像D.凹透镜,成缩小的虚像

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.夏天中午海边的沙子热海水却很凉;傍晚海边的沙子凉,海水却教暖和,对此,同学们提出如下猜想:可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快,两探究小组都设计实验去验证.为了比较水喝沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:
(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表除此之外,还需要测量工具是天平.
(2)加热过程中,用搅棒搅动的目的是使被加热的物体受热均匀(图中搅棒未画出);水喝沙子吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(3)两小组获得的实验结论分别是:①等质量的沙子和水升高相同的温度,加热沙子的时间短;②等质量的沙子和水加热相同的时间,沙子的温度上升得多.你认为上述结论能验证实验猜想的是①和②(选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”).
(4)探究过程中也有部分同学提出猜想,可能是中午海水蒸发吸收热量,所以温度低;而沙子不蒸发,所以温度高,你认为上述猜想是否正确. 请说明理由不正确,晚上海水也蒸发吸收热量,海水温度高.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示虚线方框内各放置一个透镜,发光点S发出的光束通过透镜前后的方向分别如图甲、图乙所示,则(  )
A.甲为凹透镜,乙为凸透镜B.甲、乙都为凹透镜
C.甲为凸透镜、乙为凹透镜D.甲、乙都为凸透镜

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小刚参加了“测量纸锥下落的速度”的活动:
(1)测量所依据的原理是v=$\frac{s}{t}$,需要的测量工具是刻度尺和秒表;
(2)如图是某次用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.1s曝光一次,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是B(填字母代号).
A.不变        B.先变大后不变        C.一直变大
(3)请根据图中信息,计算纸锥从B到C过程中的平均速度vBC为1m/s.纸锥从A到B过程中的平均速度vAB<vBC(填“>”“=”或“<”).
(4)小刚与别的小组交流时,发现不同小组测得纸锥下落能达到的最大速度不同,本实验纸锥下落达到的最大速度是1m/s.请你猜想影响最大速度的因素可能是纸锥的质量(写出一个影响因素).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.科学家是我们学习的榜样,我们研究物理现象,应该像科学家那样,每一项研究都应准备好探究报告.探究报告应包括:提出的问题、制定的方案、收集的实验数据、得出的探究结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图知识结构中,正确的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小明在研究一颗地球同步通讯卫星的运动时,他发现以地球为参照物,卫星是静止的;以太阳为参照物,则卫星是运动的.通过电视,我们看到飞船中的宇航员松开手中的一支笔后,笔“悬”在空中.这支笔相对于地球是运动的.(以上三个空均选填“运动”或“静止”)

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