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如图所示,这是小明设计的“测平均速度的实验”装置,利用这个装置测小车在斜面上做变速直线运动的平均速度.这个实验的原理是______,实验必须测量的物理量是______和______.如图,若秒表每格为1s,该次实验中,小车通过全程的平均速度v=______m/s,实验中小车通过上半路程的平均速度______小车通过下半路程的平均速度(填“大于”、“小于”或“等于”).

(1)本实验依据的原理是v=
s
t
,需要测量斜面长和运动时间;
(2)小车运动距离s1=60cm=0.6m,t=5s,
小车通过全程的平均速度:
v=
s1
t
=
0.6m
5s
=0.12m/s;
(3)前半程:s2=0.3m,t2=3s,
前半程的平均速度:
v2=
s2
t2
=
0.3m
3s
=0.1m/s;
后半程s3=0.3m,t3=t-t2=5s-3s=2s,
v3=
s3
t3
=
0.3m
2s
=0.15m/s,
∴小车通过上半路程的平均速度小于小车通过下半路程的平均速度.
故答案为:v=
s
t
;斜面长度,运动时间;0.12;小于.
练习册系列答案
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百米赛跑过程中的某个时刻,甲、乙两名运动员的位置如图所示,两名运动员中______的速度较快,这是因为在相等的时间内该运动员______较大.终点计时员总是在看到发令枪冒烟时开始计时,而不是在听到枪声时开始计时,这是因为______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,物理学中经常用图象来表示物体的运动规律.其中,能表示物体做匀速直线运动的是(  )
A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁

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某物体做匀速直线运动,由速度公式v=
S
t
可知,物体的(  )
A.速度大小恒定不变B.速度与路程成正比
C.速度与时间成反比D.时间与路程成正比

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

测定沿斜面运动的小车的平均速度,实验如图所示:
(1)实验所用的器材除斜面、小车外,还需要______和______;
(2)测出斜面全长为80cm,小车从斜面顶端滑到底端所用时间为5s,小车从顶端运动到斜面中点所用的时间为3s,请你将数据填入下表,并求出各阶段中的平均速度.
路程(m)运动时间(s)平均速度(m/s)
全程S1=t1=V1=
上半程S2=0.4t2=V2=
下半程S3=t3=V3=

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.
(1)该实验目的是练习用______和______测平均速度.
(2)该实验原理是______
(3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是______直线运动.(选填“匀速”或“变速”)
(4)实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s2上的平均速度为v2,路程s3上的平均速度为v3.那么,v1、v2、v3的大小关系是______.(选填>、<、=)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是小刚从家中出发到达学校的s-t图象.其中一半路程步行,一半路程骑自行车.则小刚骑车是图中______(选填“OA”或“AB”)段,小刚从家中到学校的平均速度为______m/s.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某同学利用斜槽测小球滚动的平均速度,如图所示,B是A、C的中点,用刻度尺测得AC=120cm,图上方的秒表每一格代表1s,指针转动未超过一圈,请在表格内填好应填的数据.(保留两位小数)
路段距离(m)运动时间(s)平均速度(m/s)
AB
BC
AC
由实验数据可知,小球速度______.(填“越来越大”或“越来越小”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如表是“和谐号”列车的部分运行时刻袭.请根据表中提供的信息,计算D609次列车从济南至四方全程的平均速度.
车次运行区间发车时间到达时间运行里程(km)停车站
D608四方-济南8:0410:31387四方、潍坊、淄博、济南
D609济南-四方11:2813:58387济南、淄博、潍坊、高密、四方
D35北京-济南8:1011:34495北京、德州、济南
D36济南-北京12:0015:24495济南、德州、北京

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