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小明和他小组的同学做“观察水的沸腾”实验时,组装的实验装置如图1所示,实验中每隔一段时间记录一次水的温度,数据如下表所示:


(1)请你在图2中画出水的温度随时间变化的图象.
(2)水沸腾时,你观察到的现象为图3中的______图(选填“甲”或“乙”).
(3)本次实验中水的沸点为______℃.由此可知,当时的大气压______1标准大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”).
(4)通过对实验现象的观察和对实验数据的分析,能认为水的沸腾有哪些特点?
【答案】分析:温度升高时水中溶解的气体会溢出,温度降低时又有部分溶解;水沸腾时,在液体内部水由液体变为气体,会看到大量气泡冒出,并且液体的温度不升高,根据这些知识可解此题.
解答:解:(1)利用数学知识的描点法,可画出图象;
(2)水在加热时,由于水中溶解了部分气体,加热时气体溶解度减小,气体溢出,气泡在上升的过程中由于上部水温低,又溶解到水中,沸腾后,大量水蒸气气泡上升时压强减小,体积变大,因此乙图为沸腾情景;
(3)液体沸腾后温度不升高,此时温度为98℃,故水的沸点为98℃,低于标准气压下的100℃,气压越低液体的沸点越低,所以当时气压低于1标准大气压;
(4)由图可知:水在一定的温度下沸腾,沸腾时吸收热量,温度保持在沸点不变
故答案:(1)(3分)如图

(2)乙(2分)(3)98,低于(2分)
(4)水在一定的温度下沸腾,沸腾时吸收热量,温度保持在沸点不变.(3分)
点评:观察水的沸腾时,要每隔一分钟记录一次数据,并时刻观察烧杯中水的状态.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和物理小组的同学到实验室做“测定小灯泡功率”的实验小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)小明连接的电路如图甲所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接.要求:若将变阻器的滑片向左移动,闭合电键S后,能使它接入电路中的电阻最大.
(2)小明按照电路图进行连接,当他刚把最后一根导线连接好,小灯泡就立刻发光了.出现这种现象,是由于在连接电路前
开关没有断开
开关没有断开
.实验过程中,小明正确连接电路并检查无误后,闭合开关,但发现灯泡不亮,小组同学提出下列原因,其中不合理的是
D
D

A.滑动变阻器接入电路电阻太大    B.导线接触不良        C.灯泡灯丝断了          D.电源正、负极接反了
(3)排除电路故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡的实际功率是
0.385
0.385
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和他小组的同学做“观察水的沸腾”实验时,组装的实验装置如图1所示,实验中每隔一段时间记录一次水的温度,数据如下表所示:


(1)请你在图2中画出水的温度随时间变化的图象.
(2)水沸腾时,你观察到的现象为图3中的
图(选填“甲”或“乙”).
(3)本次实验中水的沸点为
98
98
℃.由此可知,当时的大气压
低于
低于
1标准大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”).
(4)通过对实验现象的观察和对实验数据的分析,能认为水的沸腾有哪些特点?

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科目:初中物理 来源: 题型:

小刚和同小组的同学做“观察晶体和非晶的熔化”实验.
(1)小刚组装了图(a)的实验装置,同组的小明认为该装置太复杂,也可以去掉烧杯,将试管直接放在石棉网上加热.
小刚
小刚
的方法更合理,理由是
放在烧杯中加热受热均匀
放在烧杯中加热受热均匀

(2)小刚按照图(a)的方法进行读数,有同学指出他读数的方法不对,因为:
视线没有与液柱上表面相平
视线没有与液柱上表面相平

(3)图(b)为小刚根据正确测量绘出的某固体熔化图象.他描绘的是
晶体
晶体
(填“晶体”或“非晶体”)的熔化图象,因为
熔化过程吸热,温度不变
熔化过程吸热,温度不变
.由图象可以看出,熔化过程历时
5
5
min.由图象你还可以获得的合理信息有:
该物质的熔点是0℃
该物质的熔点是0℃
(只需说出1条).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明和他小组的同学做“观察水的沸腾”实验时,组装的实验装置如图1所示,实验中每隔一段时间记录一次水的温度,数据如下表所示:


(1)请你在图2中画出水的温度随时间变化的图象.
(2)水沸腾时,你观察到的现象为图3中的______图(选填“甲”或“乙”).
(3)本次实验中水的沸点为______℃.由此可知,当时的大气压______1标准大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”).
(4)通过对实验现象的观察和对实验数据的分析,能认为水的沸腾有哪些特点?

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