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    如图所示，磁感线竖直向下，AB棒运动，电流表指针偏转（　　）

    A. AB棒可能是竖直向下运动的 B. AB棒可能是水平向左运动的

    C. 开关断开，电流表指针也会偏转 D. 实验说明电路中有电流不一定需要电源

    B 【解析】闭合电路中部分导体切割磁感线产生感应电流，A中AB棒竖直向下运动而磁感线也是竖直向下的，不会切割到磁感线A错。B中棒水平向左刚好切割磁感线可以产生感应电流，B对。开光断开则电路为断路，不再是闭合电路，不会产生感应电流，C错。事实上，在AB棒切割磁感线产生感应电流的过程中，棒本身就相当于电源，电流就是来自于棒。D错。
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    科目：初中物理 来源：江苏南京华电中学2017－2018初二物理上册《声现象》综合试卷 题型：实验题

    观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论．

    结论：

    例：声音在不同介质中传播速度是不同的。

    （1）_______________________________________________________________

    （2）____________________________________________________________

    声音的传播速度与介质的温度有关，声音的传播速度随介质温度的升高而增大 声速不变时，声音的频率随温度的升高而降低等。 【解析】由表可知：（1）声音在同种介质中，温度不同，传播速度不同，由此可得：声音的传播速度与介质的温度有关，声音的传播速度随介质温度的升高而增大。 （2）在同种介质中，声速不变时，温度不同，声音的频率不同，由此可得：声速不变时，声音的频率随温度的升高而降低。

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    科目：初中物理 来源：八年级上学期第二章-物质性质的初步认识试卷 题型：单选题

    下列关于天平的使用规则中说法错误的是（ ）

    A. 当用天平来测物体质量的时候，如果是左盘下沉，则需要将平衡螺母往右调。

    B. 称量物体时，应该把物体放在天平的右盘里，而应该把砝码放在天平的左盘里。

    C. 天平在使用前要对其进行调节，一般步骤是先将天平放在水平桌面上，用镊子轻轻将游码拔至标尺左侧零位，最后是调节平衡螺母使横梁在水平位置平衡。

    D. 读数时，是将右盘中砝码的质量数和游码在标尺上的读数相加，就得到物体的质量。取放砝码不准用手捏。

    B 【解析】A. 当用天平来测物体质量的时候，如果是左盘下沉，应向右盘添加砝码，最后结合游码调平衡，故A错误； B. 称量物体时，左盘放物体，右盘放砝码，故B错误； C. 天平在使用前要对其进行调节，一般步骤是先将天平放在水平桌面上，用镊子轻轻将游码拔至标尺左侧零位，最后是调节平衡螺母使横梁在水平位置平衡。是测量前调整平衡的正确步骤，故C正确； D. 读数时，是将右盘中砝码...

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版八年级物理第十八章 第二节 怎样产生感应电流 同步测试 题型：填空题

    重庆市某中学初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示．教师指导学生用灵敏电流计、导线（代替摇绳）组成闭合电路，当导线（摇绳）切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况．

    这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣．请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）．

    示例：

    物理现象：同学蹬地跳起

    物理知识：力的作用是相互的

    作答：

    物理现象： ________

    物理知识： ________

    同学摇绳 力可改变物体的运动状态 【解析】从力学、电磁学和能量等方面入手，确定研究对象，分析相应的物理规律． 物理现象或物体对应的物理知识如下表： 编号 现象和物体 相关的物理知识 示例 同学蹬地跳起 力的作用是相互的 1 同学摇绳 力可改变物体的运动状态 2 同学落地 重力可改变物体的运动状态 3 灵...

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版八年级物理第十八章 第二节 怎样产生感应电流 同步测试 题型：单选题

    如图所示的手电筒内部有一个线圈，线圈内有一可来回运动的条形磁体，按箭头方向摇动时手电筒即可发光．下列实验中，与手电筒工作原理一致的是（　　）

    A. B.

    C. D.

    D 【解析】手摇电筒是利用电磁感应现象制成的，磁铁在线圈中来回运动，使线圈切割磁感线，从而产生了感应电流，使小灯泡发光；A、奥斯特实验证明通电导体周围存在磁场．与手摇电筒的制成原理无关，故A错误．B、此图反映了通电导体在磁场中受到力的作用，与手摇电筒的制成原理无关，故B错误．C、此图反映了通电线圈在磁场中受到力转动，与手摇电筒的制成原理无关，故C错误．D、图中导体在磁场中做切割磁感线运动时，...

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版八年级物理第十七章 第二节 电流的磁场 同步测试 题型：作图题

    将如图中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线方框内完成）．要求：电路能改变电磁铁磁性的强弱；使小磁针静止时N、S如图（提示：可用器材有滑动变阻器、干电池）．

    【解析】（1）电路能改变电磁铁磁性的强弱，对于确定的电磁铁，铁芯和匝数一定，只能改变电流的大小，在电路在改变电流的大小的器材是滑动变阻器，电路中接入滑动变阻器；（2）电路接通后能使小磁针静止在图示位置．由此推断电磁铁的左端是N极，右端是S极，根据安培定则，电流应该是电磁铁的左端流入，右端流出，故设计的电路如下：

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版八年级物理第十七章 第二节 电流的磁场 同步测试 题型：作图题

    如图为通电螺线管和一小磁针静止时的情形，请在图中标出电源正负极和小磁针的N、S极．________ 

    【解析】据图可知，磁感线从通电螺线管的左端、右端入，所以通电螺线管的左端为N极、右端为S极；根据磁极间的作用规律，同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，可知小磁针的左端为S极、右端为N极；据安培定则可知，大拇指指向N极（左端），可得通电螺线管中的电流从右端流入、左端流出，所以电源的右边为正极、左边为负极，如图所示：

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    科目：初中物理 来源：2018年春沪粤版物理八年级下册课后习题：10.4飞出地球 题型：简答题

    ①是不是只有有磁性的物体会吸引其它物体？_______②两个很小的物体会相互吸引吗？_____

    不是，任何二个物体间都具有万有引力； 会相互吸引。 【解析】由万有引力定律可知，宇宙万物之间都存在引力，所以不是只有有磁性的物体会吸引其它物体；所有物体之间都有相互作用的引力，包括两个很小的物体之间. 故答案为： (1). 不是，任何二个物体间都具有万有引力； (2). 会相互吸引。

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    科目：初中物理 来源：北京西城第一六一中学2017八年级物理第七章测试卷 题型：单选题

    “嫦娥一号”月球探测器的成功发射，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不可实现（ ）．

    A. 利用凸透镜探究成像规律

    B. 利用录音机录下自己的歌声

    C. 利用天平测物体的质量

    D. 利用弹簧测力计测物体的重力

    B 【解析】试题分析：A、可以实现，因为光能在真空中传播，所以能利用凸透镜探究成像规律； B、不能实现，因为声音传播靠介质，月球上是真空，声音不能传播，所以不能利用声波进行远程测距； C、可以实现，因为天平是根据杠杆平衡条件工作的，月球上也有引力，只要有引力就能利用天平称物体的质量； D、可以实现，因为弹簧测力计能测量力的大小，月球上存在重力，所以可以用弹簧测力计测量物体重...

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