2017年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是他将柑橘带到学校实验室，用天平、杯子来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的杯子的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在杯中，当杯子停止排水后再取出柑橘，接着用抹布把杯子外壁的水擦净，再测得杯子和剩余水的总质量是240g。请根据上述实验过程解答下列问题：
（1）杯中排出水的质量是多大？
（2）这个柑橘的体积是多大？
（3）这个柑橘的密度是多大？
（4）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较是偏大还是偏小？为什么？
永乾教育寒假作业快乐假期延边人民出版社系列答案科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册课时练习：第一章 声现象 第二节 乐音的特征 题型：单选题
拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音 （ ）
A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 前三项都不同
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科目：初中物理 来源：九年级十三章内能第3节比热容同步练习 题型：计算题
随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。其原理是：在房间地而装饰层下铺设散热管道，通过管道内的热水散热提高室温。当供水温度为45℃时，单位面积的散热功率与地面装饰层材料、散热管材料的对应关系见下表：
(1)若该地暖系统的总水量为2×103 kg，将全部的水从5℃加热至45℃，水至少需要吸收多少热量?[c水=4.2×103J/ (kg·℃)]
(2)某家庭木地板的面积为80m2，散热管材料为聚丁烯(PB)，供水温度为45℃，则该供暖系统每小时的散热量为多少焦耳?
(3)“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外，你认为还与哪些因素有关?请至少写出两点。
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科目：初中物理 来源：九年级十三章内能第3节比热容同步练习 题型：单选题
在下列过程中，物质的比热容会发生变化的是()
A. 把铜放在热水中再取出 B. 把煤块碾成煤粉
C. 水凝固成冰 D. 水吸热升温
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科目：初中物理 来源：九年级十三章内能第3节比热容同步练习 题型：单选题
炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是（ ）
A. 水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低
B. 水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少
C. 石头的吸热能力强，因此石头升温快
D. 这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同
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科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第六章质量与密度单元测试卷 题型：填空题
夏天，用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口，把锥形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜会向下凹，如图所示，由此可知：该瓶内气体温度降低，密度________(选填“变大”“不变”或“变小”)。根据气体密度的这种变化规律，发生火灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应尽量贴近地面爬行的理由是_______。
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科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第六章质量与密度单元测试卷 题型：单选题
某研究性学习小组做“水的体积随温度变化”的实验，得到如图所示的图象。从图中可知，水在温度从2 ℃升高到6 ℃的过程中，其密度( )
A. 先变大后变小 B. 先变小后变大
C. 一直变大 D. 保持不变
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科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第三章声的世界单元测试卷 题型：单选题
如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是( )
A. 甲、乙、丙三者的音色不同
B. 甲、乙、丙三者的响度不同
C. 甲、乙、丙三者的音调不同
D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
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