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    【题目】如图，闭和开关S，发现灯不亮且熔丝未烧断，用试电笔在A、B、C、D测试，发现ACD都能使氖管发光，只有B点氖管不发光，则故障是

    A. 火线和零线短路

    B. 电灯L短路

    C. 电线AC段某处断开

    D. 电线BD段某处断开

    【答案】D

    【解析】

    闭合开关S后，电路接通，若电路中没有故障A、B、C、D四点均应发光，经测试发现ACD都能使氖管发光，说明ACD段无故障，只有B点氖管不发光，说明B点未与D点接通。

    A、在测火线A时氖管能发光说明火线正常，不符合题意；

    B、如果灯泡被短路，则电路中电流过大会把保险丝烧断，而题目中保险丝没有问题，不符合题意；

    C、如果A、C处有断路，则用氖管测D点时不会发光，不符合题意；

    D、由以上分析可知，A至D处都没有问题，所以问题一定是在电线BD段；

    当用测电笔测B时不发光，说明B处没有与D处相连通，所以有BD段某处断路，符合题意．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】元旦期间，小月乘坐G2021次列车前往兰州，途经西安北到兰州西的部分站点列车时刻表如表所示。全程列车设计速度为250km/h。请按要求完成下列问题：

    站 点

    到站时间

    发车时间

    路程/ km

    西安北

    11∶00

    11∶12

    0

    宝鸡南

    12∶07

    12∶10

    167

    天水南

    12∶54

    12∶56

    323

    兰州西

    14∶20

    ——

    560

    （1）若列车从西安北发车后中途不停站，并以设计速度从西安北运行到兰州西，求列车跑完全程需要的时间。

    （2）求列车从西安北到天水南的平均速度。

    （3）列车匀速驶过3000m的隧道，小月测得自己通过隧道共用时50s，求长度为240m的列车完全通过隧道需要的时间。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中：

    接触面

    毛巾

    棉布

    木板

    阻力的大小

    大

    较大

    小

    小车运动的距离s/cm

    18.3

    26.8

    （1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图甲所示，图中刻度尺的分度值为1cm，则小车在木板上滑行的距离为________；

    （2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_______，小车前进的距离就越_____；

    （3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做_____运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是_____物体运动状态的原因；

    （4）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是______。（图中的黑点表示小丽同学）

    A. 做匀速圈周运动

    B. 做匀速直线运动

    C. 继续来回摆动

    D. 保持静止状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景。

    （1）小婕将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上 钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小。

    （2）当小卡片平衡时，小婕将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_____。

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婕下一步的操作是：_____。

    （4）在探究同一问题时，小俊将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婕的实验优于小俊的实验。其主要原因是_____。

    A．减小摩擦力对实验结果的影响

    B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，有两根外形一样的钢棒，当钢棒如图甲放置时，不能看到a、b相互吸引；当如图乙放置时，能看到a、b相互吸引，由此可知

    A. a不是磁铁，b是磁铁

    B. a是磁铁，b不是磁铁

    C. a、b都是磁铁

    D. 无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的中国诗词大会，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（　　）

    A.“青青园中葵，朝露待日晞”——露的形成是汽化吸热

    B.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固放热

    C.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是凝华放热

    D.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——蜡烛成灰泪始干是非晶体的熔化

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】针对生活中的一些物理量的估测，下列合理的是

    A. 课桌的高度为1.6m B. 中学生百米跑平均速度为7.1m/s

    C. 人体的体积为0.5m3 D. 教室里的一盏灯管照明灯的功率为400W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：

    (1)图甲实验装置的组装顺序应为（______） ；

    A、自下而上 B、自上而下

    (2)实验中判断水沸腾的依据（______）；

    A、继续加热，水的温度始终保持不变

    B、水中出现大量气泡向上升起，气泡由小变大

    (3)图乙中，水中气泡内是（___________） ；

    A、空气 B、水蒸气

    (4)水沸腾时，温度计的示数如图甲所示，温度是_______0℃，此时当地的大气压________（选填“大于”“小于”或“等于”）1标准大气压，小雨同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法_________；（选填“可行”或“不可行”）

    (5)为了说明水沸腾过程中需要吸热，阳阳撤去酒精灯，观察水是否继续沸腾。实验发现，撤去酒精后，烧杯中的水继续沸腾了一小段时间，造成这种现象的原因是___________；

    (6)两位同学利用两套相同的实验装置实验，将水加热至沸腾后持续加热，得到了图丙中的a、b图像，根据图像中0-6min内ab两条线重合的特点，可以推断_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．

    （1）如图甲所示，凸透镜位置固定，当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦点为______

    （2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、________的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．

    （3）若想使光屏上的烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向_______（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．

    （4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师的眼镜的镜片是 ______ 透镜，老师的视力缺陷 _________（选填“近视”或“远视”）．

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