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    【题目】如图所示，质量为m的钢球从高h处的斜糟上由静止滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰上木块B后，能将B撞出一段距离s．再让质量为2m钢球从同一高度处由静止滚下，重复第一次实验．实验表明：速度相同时，钢球质量的越_______，木块B被撞得越远．在两次实验中木块B移动时克服摩擦力做的功分别为W m、W 2m，则Wm_______W2m（选填“＞”、“＝”或“＜”）．此过程中相关能量转化或转移_______（选填“是”或 “否”）遵循能量转化和守恒定律．

    【答案】大 ＜ 是

    【解析】

    在实验中，钢球动能的大小是通过木块被撞击后运动的距离来反映的；让质量不同的小球从斜面上同一高度由静止滑下，小球到达水平面时具有相同的速度，质量为2m的钢球将B撞出的距离较大，可以得到速度相同时，质量越大，木块B被撞得越远；

    在两次实验中木块对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，所以木块移动时受到的摩擦力不变，则fm=f2m；由于质量为2m的钢球将B撞出的距离较大，则由公式W=Fs可知克服摩擦力做的功大，即Wm＜W2m；实验过程中机械能转化为克服摩擦产生的内能，能量的转化遵守能量守恒定律。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范．在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．

    （1）这个像的成像原理与___（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向____（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要______些．

    （2）再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向______（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像．

    （3）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午第二课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是.______________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某微波炉铭牌如图所示，下列说法正确的是

    A. 使用这台微波炉烧烤0.5h，消耗电能0.5J

    B. 这台微波炉在烧烤时比正常输出时消耗电能慢

    C. 这台微波炉正常工作时的输入电流，约为5.8A

    D. 这台微波炉可以在380V的电压下正常工作

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明进行了如图所示的四次测量，其中读数正确的是（　　）

    A. 铅笔的长度为7.23cm

    B. 物体的重力为2.6N

    C. 烧杯与液体的总质量为60g

    D. 液体的体积为26cm3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容。

    （1）实验过程中，要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做______直线运动，根据______知识可知，此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力；

    （2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”、“乙”或“丙”实验）；

    （3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关；比较______选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；

    （4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热．记录相关数据，并绘制出如图所示的图象．（不计热量损失）

    （1）实验时，选用初温和_______均相等的甲、乙两种液体．

    （2）实验时，用相同的电加热器同时加热的目的是_______．

    （3）加热10min，甲吸收的热量_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是_______℃．

    （4）乙液体的比热容是甲液体比热容的_______倍．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在“探究串联电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出Uab=0；Ubc=0；Ucd=6V；如果电路只有一处故障，则故障可能为

    A. L1断路

    B. L1短路

    C. L2断路

    D. L2短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，某小组连接了如图甲所示的实物电路。

    （1）请用笔画线代替导线把电路连接完整；（连线不得交叉）

    （________）

    （2）连接电路时，开关应_____。连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和_____；

    （3）改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使_____，并记录相应数据；

    （4）重复步骤（3）多次实验，根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示，你认为该小组实验时的U0＝_____V；

    （5）进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可得出的实验结论是_____；

    （6）实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示，你认为图象不同的原因是_____；

    （7）利用上述装置_____（选填“能”或“不能”）完成“探究电流与电压的关系”；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲电路，当开关S闭合后，两电流表对应的指针偏转情况如图乙所示：求：

    （1）a表的量程是_____b表的读数是_____

    （2）通过L1和L2的电流分别是多少___,____？

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