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    3．如图所示，是小明在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验：
    （1）小明从左管口向图A中的U形管内注入适量的水，当管内的水静止时，U形管左右两侧液面的高度相同（选填“相同”或“不同”）．他连接好橡皮管和金属盒，在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差（如图B），通过②（选填序号）方法可以进行调节．
    ①从U型管内向外倒出适量水  ②拆除软管重新安装   ③向U型管内添加适量水

    （2）重新调节器材后，小明将金属盒深入水面以下进行了如图C、D、E、F所示的实验．由CD（选填实验序号）两幅图可知，在同种液体内部，液体压强随着深度的增加而增大．（选填“增大”或“减小”）
    （3）小明将金属盒深入烧杯中水面以下某一深度处，完成了如图D、E、F的三次实验，由图中现象可知，同一深度，液体压强与橡皮膜所朝的方向无关 （选填“有关”或“无关”）．
    （4）小明保持C图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，他发现U形管两侧的液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论．你认为他得出结论的过程是不可靠 （选填“可靠”或“不可靠”）的，原因是没有控制深度相同．
    （5）实验中液体压强的大小是通过比较U形管两边液面的高度差来判断的，如果所用的压强计的U形管中可以选择染色的酒精、水和水银（ρ酒精＜ρ水＜ρ水银）中的一种液体，为了使实验现象更明显，小明应该选择上述三种液体中的酒精装入U型管中．

    分析 （1）U形管的实质是连通器，当连通器中的同种液体不流动时，两侧的液面高度相同；
    U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
    （2）比较C、D两幅图是控制密度相同，改变深度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的深度有关；
    （3）比较D、E、F三次实验，液体相同、深度相同、橡皮膜朝向不同，压强计液面高度差不同，据此可得出结论；
    （4）探究液体压强跟密度是否有关时，控制深度不变，改变密度的大小；
    （5）液体压强大小通过U型管内液面的差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大．根据液体压强公式p=ρgh判断哪个U型管内液面高度差最大．

    解答 解：（1）图A中的U形管相当于一连通器，液体不流动时，两侧的液面高度相同；进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的．
    （2）比较C、D实验是控制液体的密度相同，随着液体的深度增加，观察U形管两侧的液面高度差变大，说明在同种液体内部，液体压强随着深度的增加而增大．
    （3）比较D、E、F的三次实验，液体的密度相同，深度相同，橡皮膜方向不同，压强计左右液面高度差相同，则压强相同，可得相同液体的同一深度，液体压强与橡皮膜所朝的方向无关．
    （4）小明要探究液体内部压强与液体密度的关系．则应保持深度不变．小明保持C图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体是深度增大，密度增大，U型管左右液面差增大，没有控制深度不变，不能得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论．
    （5）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的．液面高度差越大，液体的压强越大．如果被测压强大小相同，U形管中液体密度越小，液面高度差越大．为了使实验现象更明显，小明应该选择染色的酒精装入U形管中．
    故答案为：（1）相同；②；（2）CD；增大；（3）无关；（4）不可靠；没有控制深度相同；（5）酒精．

    点评 本题需要掌握液体内部压强的大小与液体的深度和液体的密度两个因素有关系，在通过实验进行探究时，必须注意控制变量法的合理运用．

    练习册系列答案
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    A．J/sB．WC．N•m/sD．N•m

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    14．小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图所示的电路中，制成了一个电磁铁．
    闭合开关S，小磁针静止时左端应为S极，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，它的磁性将减弱．

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    11．同学们在实验室做电学实验，实验中使用的小灯泡标有“3.8V”字样，滑动变阻器标有“10Ω lA”字样，电源电压为6V且保持不变．
    （1）①如图甲是小乔连接的“测量小灯泡电阻”的部分实验电路，请你用笔画线代替线将电路连接完整（电表选择合适的量程，滑片向左移动时灯泡变亮）．

    ②连接电路时，开关应断开，小乔正确连接电路后，闭合开关发现灯泡不亮，电流表没有示数，如果灯丝断了，此时电压表的示数约为6V．
    ③排除故障后，调节变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙，则通过小灯泡的电流为0.3A，它正常发光时的电阻为12.7Ω（结果保留小数点后一位）．
    （2）小乔还想探究“电路中电流与电阻的关系”，老师取走小灯泡，拿来几个定值电阻，小乔先把10Ω电阻连人如图丙所示的电路，实验中，将变阻器的滑片移到某一位置时，读出电压表的示数为4.5V，并读出电流表此时的示数，紧接着小乔想更换电阻再做两次实验，可供选择的电阻有20Ω、30Ω、40Ω定值电阻各一个，
    ①为了保证实验成功，他应该选择的电阻是20Ω和30Ω；
    ②该实验的结论是：电压一定时电流与电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师用两只相同的烧杯，分别盛清水和盐水，让同学们用压强计将它们区别开：
    （1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化小（选填“大”或“小”）．把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是B
    A、将此时右边支管中高出的液体倒出；
    B、取下软管重新安装．
    （2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（b）和（c）所示．他发现图（c）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（c）杯子中盛的是盐水．
    小明的结论是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；因为小明没有控制金属盒在液体中的深度相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小慧采用压强计进行探究：
    （1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化小（选填“大“或“小“）．小慧把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该相平．
    （2）小慧把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精．他的结论是错误（选填“正确”或“错误”）的，因为没有控制金属盒在液体中的深度相同．
    （3）小慧发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越大．
    （4）小慧还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变（选填“不变“或“变化“）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．如图所示的电路中，电源电压恒为6V．
    （1）当开关S1闭合，S2，S3断开时，电流表示数为0.3A，求R的阻值；
    （2）闭合开关S1，S3，断开S2时，小灯泡正常发光，电流表示数为0.9A，求；灯泡L的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示某同学站在校门口自动扶梯上匀速向上运动，她观察到许多物理现象，其中分析正确的是（　　）
    A．她相对于马路上的地面是静止的
    B．她受到的重力和扶梯对她的支持力是一对平衡力
    C．她对扶梯的压力和扶梯对她的支持力是一对平衡力
    D．她在扶梯上走动时和站立时对扶梯的压强一样大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图是“探究杠杆平衡条件”的实验装置．
    （1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，其目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为零．
    （2）实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却提醒大家不要采用这种方式．该方式的缺点是D．
    A．一个人无法独立操作    B．需要使用太多的钩码
    C．力臂与杠杆不重合     D．力和力臂数目过多
    （3）不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第2格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡．

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