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5.运用知识解决问题:
(1)甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知:运动速度相同的小车是甲和乙;若以乙车为参照物,则甲车静止,若以甲车为参照物,则丙车向后运动(以上两空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”).
(2)一列做匀速直线运动的火车长度是400m,速度为108km/h,合30m/s,火车通过一条长度为2km的隧道,所用时间为80s.

分析 (1)根据三个图象,分别分析出甲、乙、丙三辆小车的运动情况,根据速度的计算公式v=$\frac{s}{t}$求出甲、乙、丙的运动速度;进行比较得出正确的结论;
(2)从车头驶入隧道至车尾离开隧道这叫火车完全通过隧道,火车完全通过隧道走的路程等于隧道与火车长度之和;由速度公式可求出火车通过隧道的时间.

解答 解:
(1)甲图象是v-t图象,速度不随时间的变化而变化,是一个定值,速度大小v=4m/s;
乙图象是s-t图象,一条过原点的射线,路程和时间成正比,路程和时间的比值是一个定值,即v=$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{8m}{2s}$=4m/s;
丙的图象也是s-t图象,路程和时间成正比,路程和时间的比值是一个定值,即v=$\frac{{s}_{丙}}{{t}_{丙}}$=$\frac{4m}{4s}$=1m/s;
由于甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,因此速度相同的是甲和乙,甲和乙保持相对静止,以甲车为参照物,则丙车向后运动;
(2)火车速度v=108km/h=108×$\frac{1}{3.6}$m/s=30m/s;
火车完全通过隧道的路程:s=L隧道+L=2000m+400m=2400m,
由v=$\frac{s}{t}$,可得,火车完全通过隧道的时间:t=$\frac{s}{v}$$\frac{2400m}{30m/s}$=80s.
故答案为:(1)甲和乙;静止;向后运动;(2)30;80s.

点评 (1)此题主要考查学生对于图象的分析能力,在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象,分析图象从而得出结论;
(2)本题考查了速度公式变形公式的应用,知道火车完全通过隧道的路程是隧道与火车长度之和是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.如图所示,电源电压保持不变,电阻R与灯泡L并联,电阻R的阻值为12Ω,灯泡L的电阻为6Ω,开关S闭合后,电流表的示数为3A.求:
(1)电源电压;
(2)通电1min电阻R产生的热量;
(3)S闭合时灯泡L消耗的电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究光的反射定律
过程方法如图甲所示,让光沿着硬纸板射到平面镜上,用量角器测出反射角,改变入射角度再做两次.
如图乙所示,把纸板NOF后折,将不(能,不能)观察到反射光线,这里运用了实验分析法.
结论反射光线、入射光线和法线在(填“在”或“不在”)同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角.
(2)探究平面镜成像规律
过程
方法
用玻璃板代替平面镜,目的是为了确定像的位置,这里运用了等效替代法.将一只点燃的蜡烛a竖直放在玻璃板前10cm 处,可看到它在玻璃板后面成的像.再取一只与a等大的蜡烛b放在玻璃板后面,使之与蜡烛a的像与b蜡烛重合,该位置就是蜡烛a的像 的位置.这里运用了等效替代法.
(3)探究凸透镜成像规律
过程步骤实验中,小雨蜡烛烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e个点,移动光屏,在光屏上寻找清晰的像,他发现:蜡烛在e点成像最小.
表格
物距u像的
大小
像的
倒正
像的
虚实
u>2f缩小倒立实像
u=2f倒立实像
2f>u>f放大倒立
u<f放大虚像
图象方法像距随物距的变化关系图象如图所示,由图象所知,该凸透镜的焦距是5cm.比较凸透镜4种成像情况,运用了实验分析法.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.综合作图:
某房间内电路工作情况是:进入房间时,只有将钥匙牌插入指定位置(相当于总开关S1闭合)走廊的两盏灯L1和L2才亮;当单刀双掷开关S2拨到a处时,壁灯L3亮,但灯光较暗,但若有声音,L3会更亮;当S2拨到b处时,床头灯L4亮,且亮度可调.
给你电源、普通开关、单刀双掷开关、声控开关、定值电阻和滑动变阻器各一个,灯泡四盏,导线若干,请你设计一个符合上述要求的电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.回顾实验和探究:(将下列实验中的空缺部分填写完整)
(1)探究影响音调高低的因素:
过程把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听声音并观察钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌面的长度,再做几次实验;钢尺每次振动的幅度相同,这里运用的物理研究方法是控制变量法.
结论尺子伸出桌面长度越长,振动的越慢,音调越低.
(2)探究水沸腾时温度变化的特点:
实验器材酒精灯,烧杯,铁架台,石棉网,铁夹,火柴,秒表,温度计
表格图象
时间/min01234567
温度/℃90939699100100100100
请利用表格中的数据,用描点法画出水的温度随加热时间变化的图象.
结论水沸腾过程中,不断吸热,但温度不变,这个温度叫做水的沸点,上述实验中水的沸点为100℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.泸州某工艺品店中有体积和质量都相等的铜球和铝球出售,以下关于这两种球的说法正确的是(ρ<ρ)(  )
A.铝球一定是空心的
B.铜球一定是空心的
C.铝球可能是空心的,铜球一定是实心的
D.两个球一定都是空心

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如图所示图象为对冰块加热时,温度随时间变化图象.
(1)分析图象可知:冰块熔化过程持续3min,此过程需吸热(“吸热”“放热”),温度不变(选填“升高”“不变”“降低”).
(2)由图可知当加热到14min后温度再次不会发生变化;原因是当水沸腾时继续加热,温度不变.
(3)如果在我们学校做该实验,由于我们所处的位置海拔高度影响,会发现水在DE段时的温度等于100℃(选填“高于”“低于”“等于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.如图所示的杠杆中,OA=1m,OB=0.4m,物体重力G=300N,拉力F与杠杆OA成30°角,杠杆在拉力F的作用下处于平衡状态,杠杆自身力忽略不计,则下列说法正确的是(  )
A.拉力F的力臂为0.5m
B.拉力F的大小为240N
C.此时杠杆为费力杠杆
D.拉力F从实线位置转到虚线位置时,F最小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图甲是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铁块和木块的大小和形状完全相同.
(1)实验中要用弹簧测力计测量摩擦力的大小,应拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,本实验的原理是二力平衡的条件;
(2)比较图甲中的①、②两图,可得到的结论是在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)图甲中②、③中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的压力相同;
(4)在图甲②中的木块放在铁块上后,让铁块和木块一起匀速直线运动时,下列关于木块受力说法正确的是C
A.只受重力            B.受重力、支持力和向右的摩擦力
C.受重力和支持力   D.受重力、支持力和向左的摩擦力
(5)大量的实验事实表明:物体所受滑动摩擦力大小与压力大小成正比,即f=μN(f表示摩擦力、N表示压力、μ为动摩擦因数即正比例系数);为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ,该同学使用了如图乙所示的实验方案.若A和B的重力分别为100N和150N,当图乙中A被拉动时,弹簧测力计a示数为60N,b示数为110N,则A、B间的动摩擦因数为0.4.

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