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    18．如图所示，如果要使灯L1和L2串联发光，则应该闭合S2开关；绝对不允许同时闭合的开关是S2和S3．

    分析 串联是指用电器依次连接的电路．并联是指用电器并排连接的电路．
    短路是指电流没有经过用电器而将电源两级直接连通的电路．

    解答 解：由图可得，要使灯L1和L2串联发光，则需让电流从电源流出依次流入两灯，最后回到电源负极，则需闭合开关S2．
    若同时闭合开关S2和S3，电流没有经过用电器直接回到电源的负极，形成短路现象，造成电流过大，烧坏电源，发生事故；所以同时闭合开关S2和S3是绝对不允许的．
    故答案为：S2；S2和S3．

    点评 在分析判断时可从电源的正极开始，依据串并联电路的连接特点，按照电流的流向逐步尝试、分析．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，电流表的示数为0.6A，当把-个阻值为5Ω的电阻与R串联接入电路中时，电流表的示数变为0.4A．求电阻R阻值和电源电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图甲、乙所示的两种使用测电笔的方法，错误的是乙种方法，错误的原因是手没有接触笔尾金属体，却接近了笔尖金属体，在丙图所示的三孔插座中，插孔1是跟大地连接的；丁图所示的三脚插头中的脚1跟家用电器的金属外壳连通．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，电源电压恒定，R1=20Ω，闭合开关S，断开开关S1，电流表示数为0.3A；若再闭合S1，电流表示数变为0.5A．
    求：（1）电源电压．
    （2）R2的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，用一把钢尺探究，请你设计实验方案，分别说明做法和得出的结论．
    （1）探究声音的音调与频率的关系：
    方法：把钢尺的一端固定在桌面上，另一端伸出桌面．改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺的伸出桌面的一端，听声音的高低，看振动的快慢 
    结论：音调与频率有关
    （2）上述试验器材还能探究响度和振幅的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．某同学有一段导体，他为了使导体的电阻减小，下列采用的方法中正确的是（　　）
    A．增大导体的横截面积B．增大导体的长度
    C．增大通过导体的电流D．减小加在导体两端的电压

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，电路正常工作．过了一会儿，两个表的示数一个变大，一个变小，合理的判断是（　　）
    A．若电流表示数变小，一定是电阻R断路
    B．若电流表的示数变大，可能是灯L短路
    C．若电压表的示数变大，可能是灯L断路
    D．若电压表的示数变小，可能是灯开路

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示是人们在生活中常用的测量仪器，物块的长度为1.15cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列有关“电”的说法正确的是（　　）
    A．运动的电荷一定形成电流
    B．电阻中有电流，它的两端一定有电压
    C．电路两端有电压就一定有电流
    D．电路中灯泡不亮，一定是灯丝断了

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