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15.某物体在空气中称重是10N,浸没在水中称重是6.8N,求这个物体受到的浮力?

分析 已知物体的重和物体浸没在水中时测力计的示数,用称重法F=G-F计算物体所受的浮力.

解答 解:根据称重法测浮力可得,这个物体受到的浮力为:
F=G-F=10N-6.8N=3.2N.
答:这个物体受到的浮力为3.2N.

点评 本题考查了称重法测浮力,属于基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.小明同学在家中用两个平面镜和纸筒制做了一个简易潜望镜.如图所示,他把该潜望镜放到窗户下观察窗外的物体,则观察到的像是虚像(填“实像”或“虚像”)的,与实际物比较是左右相同(填“相同”或“相反”)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.用如图所示的滑轮组将重为1000牛顿的货物提高1米,在绳子自由端所用的拉力F是400牛顿,问:
(1)滑轮组提起货物时做的有用功是多少?
(2)我们对滑轮组做的总功是多少?
(3)这个滑轮组的机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,同学们提出了以下猜想:
A.滑动摩擦力的大小与两物体间的压力大小有关
B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关
某小组根据猜想进行了以下实验,如图所示(图中的木块、长木板完全相同)

(1)用弹簧测力计匀速拉动木块的目的是利用二力平衡 的知识可以间接测出木块受到的滑动摩擦力大小.
(2)利用图甲和图丙可探究猜想A;
(3)利用图甲和图丁可探究猜想B;
(4)利用图甲和图乙可探究猜想C.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.我国五代隐形战机歼20已研制并试飞成功,速度可达声速的2.35倍.若以680m/s的速度飞行,10秒可飞行6800m;飞行时,以飞机(选填“地面”或“飞机”)为参照物,飞行员是静止的;飞机能够升空,是因为机翼上方的空气流速比下方的快(选填“快”或“慢”),从而产生了升力.当它在空中加速向下俯冲时,动能增大,重力势能减小(选填“增大”,“不变”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.如图甲是一电热饮水机,通过机内温控开关S进行自动控制,实现加热和保温两种功能,电路原理图如图乙所示.电源电压恒为额定电压220V,当开关S接a时电路中的电流为5A;当开关S接b时,电路消耗的电功率为66W.求:

(1)R1的阻值;
(2)开关S接b时,电路中电流;
(3)该饮水机在加热状态工作100s,电路产生的热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小刘用天平、大烧杯、小烧杯和水来测量一石块的密度
(1)在使用托盘天平前要对天平进行调节,请将下列各步骤的字母按照正确的顺序排列ACB;
A.组装好天平,把天平放在水平台面上
B.调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡
C.把游码置于标尺的零刻度线处
(2)天平调平后,小明测出了石块的质量,如图甲所示,石块的质量m=58.2g.
(3)因为石块较大,不能直接放入量筒中,小明用以下方法测量石块体积,操作步骤如下:
A.测出空小烧杯的质量为15.0gB.把装满水的大烧杯和空的小烧杯如图乙放置
C.把石块缓缓浸没入大烧杯中,大烧杯中部分水溢进小烧杯
D.待溢出的水全部滴入小烧杯后测出小杯的总质量是34.4g
(4)小刘计算出石块的密度ρ=3.0×103kg/m3
(5)小龙观察了小刘的实验后认为小刘测量体积的方法麻烦,他认为可以把小烧杯中溢出的水倒入量筒中,直接读出石块的体积.你认为采用谁的方案可以使测量误差更小?为什么?
(6)小刘在实验中找到了乐趣,他用一只圆柱形的塑料饮料瓶和一桶水、一把刻度尺就巧妙地测出了食用油的密度.他的操作步骤如下:
A.剪去饮料瓶的上部,保留圆柱部分,测出圆柱直径d
B.瓶中放入几个石块和少量水,使水没过石块,将它放入桶中.使它浮在水面上,测量露出水面的瓶高h1
C.在瓶内注入一些待测的食用油,测量瓶内水面上的油层厚度H
D.再次将瓶子放入桶中,测量露出水面的瓶高h2
①小刘为什么要在瓶中放入石块?使饮料瓶能够竖立在水桶中.
②倒入瓶中的食用油的体积是V=$\frac{π{d}^{2}}{4}$H;食用油的密度ρ=$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{H}•{ρ}_{水}$;(用实验中的物理量d、h1、h2、H和水的密度ρ表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示是一个指甲刀的示意图,它由三个杠杆ABC、OBD、OED组成,用指甲刀剪指甲时,下面说法正确的是(  )
A.ABC是费力杠杆,OBD、OED是省力杠杆
B.ABC是省力杠杆,OBD、OED是费力杠杆
C.三个杠杆都是省力杠杆
D.三个杠杆都是费力杠杆

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.工人师傅用滑轮组将物体提升一定高度,请在图中画出滑轮组的绕线方法.

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