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1.如图所示的实验装置中,下列说法正确的是(  )
A.甲图是用来探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
B.发电机是利用乙图原理制成的
C.磁悬浮列车是根据丙图原理工作的
D.丁图所示的动圆式话筒是利用电磁感应现象工作的

分析 首先分清实验装置,然后根据各自的实验原理分析;这四个图中的实验分别是:影响电磁铁磁性的因素、通电导体在磁场中受力的作用、磁极间作用规律的实验、电磁感应原理的应用试验;故据上面的原理实验分析即可判断.

解答 解:A、甲图中只有一个电磁铁,所以无法改变线圈的匝数,即无法探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,故A错误;
B、乙实验中通电后,导体棒在磁场中发生运动,是研究通电导线在磁场中受磁场力的,故是电动机的原理,故B错误;
C、从图可知是异名磁极相互吸引,而磁悬浮列车的车体和轨道是同名磁极,同名磁极互相排斥,使列车实现悬浮,从而减小列车所受的摩擦力,提高速度,故C错误;
D、丁图中动圈式话筒是把声信号转变成电信号的,声信号的振动带动线圈在磁场中振动,产生电流,是电磁感应现象原理,故D正确.
故选D.

点评 本题考查了电与磁现象中的重要实验的识别.解题的关键是牢记一些重要实验装置图,记清实验装置和实验原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.在一支平底试管内装入适量铁砂,然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里,如图所示.下列说法正确的是(  )
A.试管在甲液体中受到的浮力较大
B.试管在乙液体里排开的液体质量较小
C.甲液体的密度大于乙液体的密度
D.乙液体的密度大于甲液体的密度

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12.物体静止在墙面上,请画出物体所受的摩擦力的示意图.

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9.如图所示,甲、乙两个滑轮组中,所有滑轮的质量都相同,在FA和FB的作用下,重物A、B分别以相同的速度匀速上升.已知FA:FB=3:2,不计绳重和摩擦.则下列说法正确的是(  )
A.两重物A、B所受的重力相等
B.在相同的时间内,拉力所做的额外功相同
C.拉力FA和FB做功的功率之比为3:2
D.甲滑轮组的机械效率大于乙滑轮组的机械效率

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16.下列现象中,用物理知识解释错误的是(  )
A.5月31日是世界“禁烟日”,吸“二手烟”是因为分子的扩散造成的
B.切割机切铁片时火星四溅,这是用做功的方式改变了物体的内能
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D.夏天从冰柜中取出的矿泉水瓶,表面会先湿后干,其物态变化过程是先液化后蒸发

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6.如图所示是原子的结构图,原子是由原子核和绕核高速旋转的电子组成,原子核由中子和质子组成,比中子更小的是夸克.

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13.(1)调节天平平衡后,测量小石块质量的情景如图1所示(天平下方为标示的放大图),由此可知,被测小石块的质量为22.4g;
(2)用托里拆利实验测量大气压,如图2所示,当时的大气压相当于76cm高的水银柱产生的压强,若换用较大的玻璃管,水银柱的高度会不变(选填“下降”、“不变”或“上升”)

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10.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,某小组观察到水沸腾时的现象如图所示,记录的温度随时间变化的情况如下表:

时间/min012345678
温度/℃909294959697979797
(1)从沸腾现象可以看出水正在沸腾时有大量的气泡上升、变大,至水面处破裂开来,这些气泡中的气体是水蒸气,这说明液体沸腾时在什么地方由液体变为气体?液体内部.
(2)从实验过程和记录的数据可以看出:水沸腾时需要吸热,温度不变,此时水的沸点为97℃.
(3)根据表中数据,在图1中作出水的沸腾图象.
(4)该小组同学由于动手能力较强,他们的实验很快做完了,做完实验后,其中一位同学仔细观察了一下测量水温的温度计,他发现温度计中的液体呈红色,他记得自己阅读课外资料《温度计》时,书上介绍了温度计中的测温液体一般有水银、酒精、煤油等,他也知道水银是银白色的,则这支温度计中的液体肯定不是水银,那么这支温度计中的液体是酒精还是煤油呢?他眼珠一转,翻开课本看了看熔点表和沸点表后便马上判断出来了,你知道这个同学判断的理由吗?请简述理由并指出结果.

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11.如图所示,斜面上静止的物体,画出物体受到的摩擦力和斜面受到的压力的示意图

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