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    沿水平方向分别拉重1000N和500N的两辆车做匀速直线运动，若两车都前进10m，且所用水平拉力都是200N，设拉力对较重的车做功为W1，对较轻的车做功W2，则


    1. A.
      W1＞W2
    2. B.
      W1＜W2
    3. C.
      W1=W2
    4. D.
      无法判断
    C
    分析：根据功的公式W=FS可直接作出判断．可知做功的多少与物体重力无关，只与力的大小和物体在力的方向上通过的距离有关．
    解答：两车做匀速直线运动时，所受水平拉力都是200N，又两车都前进10m，
    由公式W=FS可知：
    W1=W2=Fs=200N×10m=2000J．
    故选C．
    点评：正确理解功的公式W=FS的含义是解题的关键．
    注意：某个力做的功，只与力的大小和物体在力的方向上通过的距离有关，与其它因素无关．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究滑动摩擦力大小的影响因素：
    器材 木块、
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    、毛巾、棉布、木板、砝码．
    装置图
    方法与步骤 1．在水平桌面上铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，记下测量数据．
    2．在木块上加钩码，改变木块对木板的
    压力
    压力
    ，再做上述实验．
    3．将棉布、毛巾分别铺在木板上，改变接触面的
    粗糙程度
    粗糙程度
    ，重做上述实验．
    （2）测量食盐水的密度：
    实验器材 盐水、烧杯
    天平
    天平
    、
    量筒
    量筒
    实验步骤 以下是打乱的实验步骤，则正确的顺序是
    ②④①⑤③
    ②④①⑤③

    ①称出烧杯和剩余盐水总质量m2
    ②在烧杯中盛盐水，称出杯和盐水的总质量m1
    ③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ
    ④将杯中盐水倒入量筒中一部分，测出这些盐水体积V
    ⑤算出量筒中盐水的质量m
    （3）探究牛顿第一定律：
    器材 小车、斜面、毛巾、棉布、木板
    装置图
    步骤 在水平桌面上铺上
    粗糙程度
    粗糙程度
    不同的表面，让小车从斜面的
    同一高度
    同一高度
    自由滑下，观察并记录小车在不同表面上运动的
    距离
    距离
    ．
    现象 表面越光滑，小车运动的距离
    越远
    越远
    ．
    结论 说明：小车受到的阻力越小，速度减小的越
    慢
    慢
    ．推理：运动的物体不受力，它将做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图1所示的不同地方．

    （1）小车从同一高度滑下的目的是
    获得相同的初速度
    获得相同的初速度
    ．
    （2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越
    小
    小
    ，速度减小得越
    慢
    慢
    ．
    （3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ．
    （4）如图2所示，重5N的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重50N的物体A向右做匀速直线运动．如果对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B匀速上升，则拉力F=
    10
    10
    N．（不计绳重和绳与轮的摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?孝感）在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

    （1）小车从同一高度滑下的目的是
    获得相同的速度
    获得相同的速度
    ．
    （2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越
    小
    小
    ，速度减小得越
    慢
    慢
    ．
    （3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ．
    （4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”．
    A．运动的物体受力不平衡时，运动状态改变．（
    √
    √
    ）
    B．力是改变物体运动状态的原因．（
    √
    √
    ）
    C．力是维持物体运动状态的原因．（
    ×
    ×
    ）
    （5）如图所示，重5N的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重50N的物体A向右做匀速直线运动．如果对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B匀速上升，则拉力F=
    10
    10
    N．（不计绳重和绳与轮的摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图1所示的不同地方．

    （1）小车从同一高度滑下的目的是______．
    （2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越______，速度减小得越______．
    （3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做______．
    （4）如图2所示，重5N的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重50N的物体A向右做匀速直线运动．如果对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B匀速上升，则拉力F=______N．（不计绳重和绳与轮的摩擦）

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省无锡市八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

    （1）小车从同一高度滑下的目的是    ．
    （2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越    ，速度减小得越    ．
    （3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做    ．
    （4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”．
    A．运动的物体受力不平衡时，运动状态改变．（    ）
    B．力是改变物体运动状态的原因．（    ）
    C．力是维持物体运动状态的原因．（    ）
    （5）如图所示，重5N的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重50N的物体A向右做匀速直线运动．如果对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B匀速上升，则拉力F=    N．（不计绳重和绳与轮的摩擦）

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