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16.一束光线射到平面镜上,反射后传播方向改变了80°,则这束光的入射角是(  )
A.40°B.50°C.80°D.100°

分析 要解决此题,需要掌握光的传播方向改变了多少的含义.不要认为反射光线与入射光线的夹角就是光线的改变度数.例如,当光线垂直入射时,入射角为0°,反射角为0°,此时反射光线与入射光线的夹角是0°,但光的传播方向改变了180°.要掌握入射角、反射角的概念,知道入射角是入射光线与法线的夹角;反射角是反射光线与法线的夹角.

解答 解:根据题意画出光路图,如图所示:

沿入射光线的方向延长AO,则∠2与∠3是对顶角,所以∠2=∠3.所以∠2=∠1.
AC是入射光线的传播方向,反射光线沿OB的方向,所以光线改变了∠1+∠2=80°.
则∠2=$\frac{80°}{2}$=40°,所以∠3=40°,则入射角为90°-40°=50°.
故选B.

点评 此题考查了有关光的反射问题,解决此类题目,首先要熟练掌握光的反射定律的内容,搞清反射角与入射角的关系,同时要理解光线的改变角度的含义,此题有一定的拔高难度,是一道典型的好题.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G,所用拉力F为300N,将重物提升3m所用的时间为10s.求:
(1)所做的有用功;
(2)拉力的功率;
(3)滑轮组的机械效率.

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14.如图所示,根据要求连接电路,要求:滑片P向左移动时灯L1的电流减小,L2的电流不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小明在做“比较不同物质吸热的情况”的实验中,把甲、乙两种不同的液体分别倒入两个相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.记录相关数据,并绘制出如图所示的图象.
(1)实验中,两烧杯中液体的质量相等(选填“相等”或“不相等”).
(2)从开始加热到两液体的温度都是60℃时,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q<Q;两种液体比热容的关系为c<c(选填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小明同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了部分电路,如图甲所示.请你接着完成下列步骤:

(1)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,这时电路中的电流是0.24A,电阻丝的电阻为10Ω.
(2)完成了上步计算后小明认为实验就完成了,小亮则认为,仅这样就得出电阻的阻值不够可靠所以小明多次测量,这样做的目的是减小误差.
(3)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是电阻一定时,导体的电流与导体两端的电压的关系.完成这个实验是也要多次测量,这样的目的是避免实验的偶然性,使结论更具普遍性
(4)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将增大,造成这一现象的原因灯泡的电阻随温度的增加而变大.
(5)小芳在实验中,连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P过程中发现,电流表示数变大时,电压表示数反而减小,电流表示数变小时,电压表示数反而增大.经检查所用器材均完好.你认为出现上述实验现象的原因是电压表测滑动变阻器的电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板放置在平面镜上.

(1)纸板AB在实验丙中的可以显示光的传播路径;因此应选择粗糙(选填“粗糙”或“平滑”)的白纸板.
(2)小明让一束光贴着纸板射到O点(如图甲),要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,纸板与平面镜的位置关系是一定垂直(选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不直”).
(3)小明探究反射角和入射角之间的关系时,三次改变入射角i的大小(如图乙),实验所测数据如下表,他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致.请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是错将反射光线与镜面的夹角当作反射角.
实验次数入射角反射角
第一次200700
第二次300600
第三次500400
(4)小明接下来想探究“反射光线与入射光线是否在同一平面内?”,你认为小明接下来的操作是将板B沿ON向后折(向前折),看其上是否仍有反射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.“不敢高声语,恐惊天上人”,这里的“高”指的是声音的响度(填“音调”、“响度”或“音色”)大.“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游,我的任务已经结束,…”这段语音不是(填“是”或“不是”)通过声波的形式传回地球的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“40Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬把5Ω的定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电压表有示数而电流表无示数,则电路中的故障可能是R断路(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.2 A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各仪表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
实验次数定值电阻Ω)电流表示数(A)
15
2100.1
3200.05
实验记录的多组数据如上表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
(5)该小组用30Ω的电阻替换20Ω的电阻进行了第4次实验,发现实验无法进行下去,为完成第4次实验,同学们提出了下列解决方案,其中正确的是D.
A.将电压表换接另一个量程
B.换成电压为4.5V的电源
C.换成“50Ω 2A”的滑动变阻器
D.可将上述实验中定值电阻两端的电压调为1.5V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.灯泡L1标有“6V,3W”字样,表示当L1两端的电压是6V时灯泡正常工作,此时工作电流为0.5A.变阻器R最大阻值是30Ω,电源电压和灯泡电阻均保持不变,电流表的量程是0~0.6A.

则:(1)求灯泡L1正常工作时的电阻值;
(2)当L1和L2连接成如图甲所示的电路时,灯L1正常发光,电压表读数为3V,求电源电压;
(3)当L1和滑动变阻器、电流表连接成如图乙所示的电路时,欲使电路能安全工作,求允许变阻器接入电路的最小电阻值.

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