【题目】如图所示,小明利用两个开关和,设计了一个电路,使电动机既能正向转动,也能反向转动.当开关、分别接在“”、“”位置时,电动机正向转动.则( )
A. 只将改接在“”,电动机反向转动
B. 只将改接在“”,电动机正向转动
C. 、分别改接在“”、“”,电动机反向转动
D. 、分别改接在“”、“”,电动机正向转动
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【题目】在如图所示的各种现象中,说明分子在永不停息的做无规则运动的是( )
A. 滴在热水中的墨水比滴在冷水中扩散快
B. 端面磨平的铅块压紧后能连在一起
C. 铅板和金板长时间压紧在一起,铅和金会互相渗透
D. 抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合均匀
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【题目】在综合实践活动中,某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”. 取三个相同的纸锥,每个纸锥的质量为m,并编号为甲、乙、丙,其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球,在丙纸锥内固定质量为8m的小金属球.让它们从不同高度分别自由落下,并以竖直砖墙为背景,当进入竖直砖墙的区域时,用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程,如图是其中一段的示意图.请根据图示回答下列问题:
(1)对于图中的这段运动过程,下列说法正确的是 ________
A. 只有甲做匀速直线运动 B. 只有乙做匀速直线运动
C. 只有丙做匀速直线运动 D. 甲、乙、丙都做匀速直线运动
(2)对于图中的这段运动过程,甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是________ ;它们所受的空气阻力之比是________ ;由此可以得出的实验结论是________ .
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【题目】如图所示是某小组探究“斜面的机械效率和斜面倾斜程度关系”的实验装置。进行了如下搡作:
①选择实猃器材:木块、各处粗糙程度相间的长木板、弹簧测力计和高度不同的铁块,为了完成实还需要的实验器材是___________________;
②测置出斜面的长度L和高度h,测量出木块的重力G;
③用掸簧测力计沿斜面向上匀速拉动木块,拉力为F;
④将实验败据填入表格[略];
⑤更换不同高度的铁块,用以改变斜面的倾斜程度,重复实验。
请写出斜面机械效寧的表达式η= _______[用题中物理量G、F、h、L表示],分析数据得到斜面越陡,斜面的机械效率越高。若该兴趣小组准备继续探究“斜面的机械效率与斜面粗糙程度的关系”。实验过程中需要更换不同粗糙程度的长木板重复实验,每次实验时,除了按要求匀速拉动相同的木块外,还需要控制______________不变[选填“F”、“ h”“ L”或“h /L”]。
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【题目】太阳能作为一件新能源,已被人类广泛使用。例如太阳能路灯,其核心部件是光电板。某兴趣小组提出了一个问题:光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢?他们对这个问题有如下猜想:
猜想1:可能与光电板的光照时间有关;
猜想2:可能与光电板的面积有关;
猜想3:可能与光电板的颜色有关。
根据猜想,设计实验方案,其实验探究步骤如下:
A.先选用相同的三块0.1m2的光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间分别为10 min、20 min、30 min,光电板吸收的能量被储存。让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中:
B.再选用0.2 m2、0.3 m2两块光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间都为10 min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中:
C.然后再选用相同的两块0.1m2的光电板,在其表面分别涂上绿色和白色,正对太阳光,照射时间都为10 min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中.
实验数据记录如下表:
(1)由表中__________(填上表中的序号)三组数据对猜想1进行验证,得出结论是:光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关。
(2)由表中1、4、5三组数据能对猜想________进行验证,得出结论是:_________________。
(3)由表中数据分析可知,制作太阳能光电板用__________色最好。
(4)综合分折可知,影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色。你认为还与哪些因素有关?(写出一种即可) __________。
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【题目】在“研究凸透镜成像”的实验中:
(1)将凸透镜正对着太阳光,在凸透镜的另一侧置一张白纸,移动白纸,在白纸上得到一个最小最亮的光斑,用刻度尺测出光斑到凸透镜光心的距离为10cm,则此凸透镜的焦距f=_____cm.
(2)在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏,调节凸透镜、光屏和烛焰,使它们的中心在同一直线上,并且大致在____________;
(3)如果物距为25 cm,移动光屏,可以在光屏上得到一个倒立、________的实像;在照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是__________;如果把物体向凸透镜移近5 cm,则光屏应距凸透镜______cm才能在屏上得到清晰的像。
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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:
导体的电阻可能与()导体的长度有关.()导体的横截面积有关.()导体的材料有关.
实验室提供了根电阻丝,其规格、材料如下表所示.
()为了验证上述猜想(),应该选用编号__________、__________两根电阻丝分别接入电路进行实验.
()本实验中,通过观察__________来比较导体电阻的大小.小钰对实验电路设计进行改造,在电路中串联一个小灯泡,这样做的好处是__________.
()为了探究电阻大小与导体材料的关系,则导体的长度应为__________ .
()老李在探究同样的问题时,手上只有一根电阻丝,那么,他利用这根电阻丝和上述电路图只能完成对猜想__________(“①”、“②”、“③”)的实验验证.
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【题目】人们用________来划分声音的等级.物理学上把发声体做________时发出的声音叫做噪声;从环境保护上说,凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的声音产生________的一切声音都是噪声.如图所示,图中a、b、c、d是四种声音的波形图,从图形可知:图________是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法________。
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【题目】小王同学到宜宾翠屏山玩要时,在去哪吒洞的路上捡到一个形状奇特且不溶于水的物体,他想知道这个不明物体是由什么材料构成,于是在实验室进行了如下操作:
(1)已知空玻璃杯的质量为53.8g
(2)将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现物体下沉至杯底,如图(甲),说明该物体的密度_______水的密度,物体对杯底的压力_______其重力(以上两空均选填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)往杯中逐渐加入食盐并搅拌,直至观察到物体悬浮如图(乙);
(4)取出物体,用调好的天平测玻璃杯和盐水的总质量,如图(丙)总质量为_______g;
(5)将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图(丁)体积为_______mL;
(6)通过以上实验,可以得到物体的密度为_______kg/m3,这个物体是由_______构成的。
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