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    【题目】如图所示，小明利用两个开关和，设计了一个电路，使电动机既能正向转动，也能反向转动．当开关、分别接在“”、“”位置时，电动机正向转动．则（ ）

    A. 只将改接在“”，电动机反向转动

    B. 只将改接在“”，电动机正向转动

    C. 、分别改接在“”、“”，电动机反向转动

    D. 、分别改接在“”、“”，电动机正向转动

    【答案】C

    【解析】影响直流电动机的转向的因素是：电流方向和磁场方向，改变电流方向或者改变磁场方向，电动机的转向改变．如果都变，转动方向不变．

    A．B．只将改接在“”，或只将改接在“”，电动机只与电源的一个极相连，不能形成通路，不转动，故AB错误．

    CD． 、分别改接在“”、“”，电流方向改变，电动机的转子反向转动，故C正确，D错误．

    选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的各种现象中，说明分子在永不停息的做无规则运动的是（ ）

    A. 滴在热水中的墨水比滴在冷水中扩散快

    B. 端面磨平的铅块压紧后能连在一起

    C. 铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透

    D. 抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合均匀

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在综合实践活动中，某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”． 取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量为m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球，在丙纸锥内固定质量为8m的小金属球．让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图是其中一段的示意图．请根据图示回答下列问题：

    （1）对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是 ________

    A. 只有甲做匀速直线运动 B. 只有乙做匀速直线运动

    C. 只有丙做匀速直线运动 D. 甲、乙、丙都做匀速直线运动

    （2）对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是________ ；它们所受的空气阻力之比是________ ；由此可以得出的实验结论是________ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某小组探究“斜面的机械效率和斜面倾斜程度关系”的实验装置。进行了如下搡作：

    ①选择实猃器材：木块、各处粗糙程度相间的长木板、弹簧测力计和高度不同的铁块，为了完成实还需要的实验器材是___________________；

    ②测置出斜面的长度L和高度h，测量出木块的重力G；

    ③用掸簧测力计沿斜面向上匀速拉动木块，拉力为F；

    ④将实验败据填入表格[略]；

    ⑤更换不同高度的铁块，用以改变斜面的倾斜程度，重复实验。

    请写出斜面机械效寧的表达式η= _______[用题中物理量G、F、h、L表示]，分析数据得到斜面越陡，斜面的机械效率越高。若该兴趣小组准备继续探究“斜面的机械效率与斜面粗糙程度的关系”。实验过程中需要更换不同粗糙程度的长木板重复实验，每次实验时，除了按要求匀速拉动相同的木块外，还需要控制______________不变[选填“F”、“ h”“ L”或“h /L”]。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】太阳能作为一件新能源，已被人类广泛使用。例如太阳能路灯，其核心部件是光电板。某兴趣小组提出了一个问题：光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢？他们对这个问题有如下猜想：

    猜想1:可能与光电板的光照时间有关；

    猜想2:可能与光电板的面积有关；

    猜想3:可能与光电板的颜色有关。

    根据猜想，设计实验方案，其实验探究步骤如下：

    A.先选用相同的三块0.1m2的光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间分别为10 min、20 min、30 min，光电板吸收的能量被储存。让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中：

    B.再选用0.2 m2、0.3 m2两块光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间都为10 min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中：

    C.然后再选用相同的两块0.1m2的光电板，在其表面分别涂上绿色和白色，正对太阳光，照射时间都为10 min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中.

    实验数据记录如下表：

    (1)由表中__________(填上表中的序号)三组数据对猜想1进行验证，得出结论是：光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关。

    (2)由表中1、4、5三组数据能对猜想________进行验证，得出结论是：_________________。

    (3)由表中数据分析可知，制作太阳能光电板用__________色最好。

    (4)综合分折可知，影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色。你认为还与哪些因素有关？（写出一种即可) __________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“研究凸透镜成像”的实验中：

    （1）将凸透镜正对着太阳光，在凸透镜的另一侧置一张白纸，移动白纸，在白纸上得到一个最小最亮的光斑，用刻度尺测出光斑到凸透镜光心的距离为10cm，则此凸透镜的焦距f=_____cm.

    （2）在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏，调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在____________；

    （3）如果物距为25 cm，移动光屏，可以在光屏上得到一个倒立、________的实像；在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是__________；如果把物体向凸透镜移近5 cm，则光屏应距凸透镜______cm才能在屏上得到清晰的像。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：

    导体的电阻可能与（）导体的长度有关．（）导体的横截面积有关．（）导体的材料有关．

    实验室提供了根电阻丝，其规格、材料如下表所示．

    （）为了验证上述猜想（），应该选用编号__________、__________两根电阻丝分别接入电路进行实验．

    （）本实验中，通过观察__________来比较导体电阻的大小．小钰对实验电路设计进行改造，在电路中串联一个小灯泡，这样做的好处是__________．

    （）为了探究电阻大小与导体材料的关系，则导体的长度应为__________ ．

    （）老李在探究同样的问题时，手上只有一根电阻丝，那么，他利用这根电阻丝和上述电路图只能完成对猜想__________（“①”、“②”、“③”）的实验验证．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】人们用________来划分声音的等级．物理学上把发声体做________时发出的声音叫做噪声；从环境保护上说，凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的声音产生________的一切声音都是噪声．如图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图________是噪声的波形．请提出一种控制噪声的方法________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小王同学到宜宾翠屏山玩要时，在去哪吒洞的路上捡到一个形状奇特且不溶于水的物体，他想知道这个不明物体是由什么材料构成，于是在实验室进行了如下操作：

    （1）已知空玻璃杯的质量为53.8g

    （2）将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度_______水的密度，物体对杯底的压力_______其重力（以上两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）；

    （3）往杯中逐渐加入食盐并搅拌，直至观察到物体悬浮如图（乙）；

    （4）取出物体，用调好的天平测玻璃杯和盐水的总质量，如图（丙）总质量为_______g；

    （5）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁）体积为_______mL；

    （6）通过以上实验，可以得到物体的密度为_______kg/m3，这个物体是由_______构成的。

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