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    3．由如图可知，弹簧测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N，手的拉力是2.4N．

    分析 弹簧测力计的量程是指它的最大称量范围，分度值是每相邻的两个小格所代表的力的大小．读数时要注意从零刻度读起，在明确分度值的前提下，数准格数．

    解答 解：读图可知，弹簧测力计最大可称量5N的物体，所以其量程应记作0～5N；
    从0～1N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.2N；
    测力计的指针在2N以下第三个小格处，示数为：2N+2×0.2N=2.4N．
    故答案为：0～5；0.2；2.4．

    点评 本题考查对测力计的观察，读数时明确分度值，从大刻度读起，再加上小格的示数，便是测量的值了．

    练习册系列答案
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    13．关于声现象下列说法错误的是（　　）
    A．医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用
    B．某声源1分钟振动360次，我们是无法听到该声音的
    C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
    D．“脆如银铃”是指声音的音色好

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    14．如图所示的电路中，电阻R1的阻值为10Ω，电源电压不变．当开关S接1时，电压表的示数为6V，电流表的示数为1A．求：
    （1）R2的阻值是多少？
    （2）当开关S接2时，这种情况下若通电5min，电阻R2产生的热量是多少？

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    11．下列事例中能看到物体实像的是（　　）
    A．在镜子前观看自己的衣着
    B．在水下通过潜望镜看到水面上的景物
    C．在电影院看到银幕上的电影
    D．通过放大镜看到报纸上的字

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    18．如图所示，小灯泡标有“6V 3W”字样，R1=20Ω，先将S1、S2都闭合，灯恰好正常发光；再将S1、S2都断开，发现电流表示数变化了0.4A，设灯丝的电阻不变．求：
    （1）电源电压；
    （2）R2的阻值；
    （3）S1、S2都断开时，10s内灯泡消耗的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．一隧道长1200m，一辆汽车匀速通过隧道时，车上速度表如图所示，汽车通过隧道所用的时间为108s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．图中的仪器是通过两玻璃管中液面的高度差的大小来反映出所测液体压强大小的．图（a）、（b）为“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与液体密度的关系．若利用图（b）、（c）来探究液体内部压强与深度的关系，则图中两容器内的水面不需要保持相平（选填“需要”或“不需要”），图（c）中橡皮膜置于液体中的深度与h不相等（选填“相等”或“不相等”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小慧学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．
    （1）能够支持她这一猜想的事实是A．
    A．同样情况下，油升温比水快　 B．油能把食物炸黄，而水不能　
    C．油能漂在水面上　   D．油比水难蒸发
    （2）为了验证猜想，小慧向两个同样的烧杯里分别倒入质量和初温相同的水和油．
    （3）小慧猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关，为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，她制定了两个方案：
    A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
    B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
    小聪同学做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有水和油，用两个电加热器进行加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
    加热时间/min0123456
    水的温度/℃20222426283032
    油的温度/℃20242832364044
    （4）该同学选择的是方案B．由表可知，相同质量的水和油，吸收相同的热量，油升高的温度多；相同质量的水和油，升高相同的温度，水吸收的热量多；
    （5）在这个实验中，使用加热时间间接表示水和油液体吸收的热量多少．

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    13．“蚍蜉撼大树”一句中，施力物体是蚍蜉，受力物体是大树．

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