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    【题目】能区分不同老师声音的主要依据是（ ）

    A．音色 B．音调 C．响度 D．频率

    【答案】A

    【解析】解：声音的特征有：音调、响度、音色；音调指声音的高低，响度指声音的大小（或强弱），音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；听能区分不同老师声音，判断的主要依据就是声根据不同人声带振动产生的音色不同．

    故选A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（ ）

    A．一切发声的物体都在振动

    B．声音可以在真空中传播

    C．声音在铁轨中比在空气中传播得慢

    D．在空气中声音的速度与光的速度相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一艘远洋货轮在东海中满载航行，它的排水量为2.06103t，该货轮受到浮力大小为___________N，这艘货轮驶入上海黄浦江(已知海水的密度大于江河的密度)，此时货轮受到的浮力将_________(填“增大”、“减小”或“不变”)，货轮将__________一些(选填“下沉”或“浮起”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（10分）在国际单位制中，时间的单位是 用符号 来表示．1天= 小时，2h= min，15min= s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了检验人躺着和站立时身高长度是否有差异，选用下列哪种刻度尺最合适（ ）

    A. 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm

    C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法，例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现．以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（ ）

    A. 研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向

    B. 研究熔化现象时，比较冰、蜂蜡的熔化特点

    C. 研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用两只相同的蜡烛

    D. 液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题．

    A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．

    B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②与水量有关．如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理．

    C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生．

    （1）请你将上面短文A、B中①和②两处补上恰当的文字：① ；② ．

    （2）文中的“亚声”是指我们学过的 ．

    （3）从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率大致在 左右，声具有 ．

    （4）短文B中所填的物理量和音调之间的关系是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“祥云”火炬燃料为丙烷气体，为了便于储存或携带，常温下可采用 的方法使其液化，这一物态变化过程要 （选填“吸收”或“放出”）热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是________N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将________（填“下沉”“上浮”或“不动”）．（g取10N／kg）

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