【题目】有些物理量的大小不易直接观测,但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测,用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法,例如:发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现.以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是( )
A. 研究光现象时,引入光线用来描述光的传播路径和方向
B. 研究熔化现象时,比较冰、蜂蜡的熔化特点
C. 研究平面镜成像时,为了比较像与物体的大小,选用两只相同的蜡烛
D. 液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在测量过程中,一般我们会采用多次测量取平均值的方法,这样做的目的是( )
A. 提高准确程度 B. 避免产生误差 C. 避免产生错误 D. 为了减小误差
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一,单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中,容易被吸人人的肺部造成危害,下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是 ( )
A. 2.5um="2.5" um×10-6m B. 2.5um="2.5" ×10-5dm
C. 2.5 um=2.5×10-6cm D. 2.5 um=" 2.5" ×10-9m
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学在记录测量结果时忘记写单位,试判断下列哪个数据的单位是“厘米”( )
A.一支铅笔的直径是7.1 B.茶杯的高度是11.2
C.物理书的长度是2.52 D.他自己的身高是16.75
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