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    10．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（　　）
    A．在多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
    B．钢尺伸出桌面越长，振动越快
    C．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
    D．物体振动的快，频率高，发出的声音音调高

    分析 （1）物体振动的快慢叫频率，频率越高，音调越高．
    （2）当一个物理量受多个因素影响时，需用控制变量法进行探究．

    解答 解：A、探究音调跟频率的关系时，需控制其它因素都不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法．故A正确．
    BC、钢尺伸出桌面的长度越长，质量越大，体积越大，越难振动，振动的越慢；因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率．故B错误，C正确．
    D、物体振动的快、频率高，发出的声音音调高．故D正确．
    故选B．

    点评 解决此类问题要结合声音音调的定义，利用实验进行验证．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．在国际单位制中，电功的单位是（　　）
    A．kW•hB．WC．JD．A

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s），长度的基本单位是米（m），速度的基本单位是米/秒（m/s）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图1所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段，A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：
    甲：A较重；乙：B较重；丙：A、B一样重
    （1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重．
    所用器材：弹簧测力计；操作方法：分别测出A、B的重GA和GB比较即可；
    （2）为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验，杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图2所示．根据图2的实验，可以判断甲同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”）上述实验装置也可以用来探究“杠杆平衡条件”实验中须让杠杆在水平位置平衡的原因是便于测量力臂．该实验需要进行多次的原因是：得出普遍性规律，避免偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图甲所示为电影院门前常见的爆米花机，其内部简化电路如图乙所示．只闭合开关S1，开始加工爆米花，这时R1加热，电动机搅拌；只闭合开关S2，R2保温．已知开关S1、S2不能同时闭合；额定电压为220V，加工功率为240W，保温功率为22W，其中电动机功率为40W．【c玉米=1.2×103J/（kg•℃）】

    （1）加热过程中，主要通过热传递的方式使玉米粒的内能增加．玉米粒加热到一定程度会爆开，此时玉米的内能会减小．
    （2）R2的阻值是多少？只闭合开关S1时，通过R1的电流是多少？
    （3）将100g、初温为20℃的玉米加热到300℃，玉米吸收多少热量？该爆米花机至少需要工作多长时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图所示，比赛中运动员一手撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划浆．下列说法正确的是（　　）
    A．此运动中浆柄是一个省力杠杆
    B．为省距离，可将用力划浆的手远离支点
    C．为省力，可将用力划浆的手远离支点
    D．将用力划浆的手靠近支点，既能省力又能省距离

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．把两个电阻R1与R2接在电源电压为U的电路中，已知R1＞R2，下列说法中不正确的是（　　）
    A．当它们串联时，它们两端的电压U2＜U1
    B．当它们两端的电压U1=U2=U时，它们是并联的
    C．当它们并联时，通过它们的电流I1＞I2
    D．电流通过R1、R2消耗的电功率为P1、P2，若P1＞P2时，则它们一定是并联的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．某电水壶工作4min，使图示电能表的转盘转过200r，则电水壶消耗的电能0.1kW•h，电功率为1500W，这些电能可供一只“220V，10W”的节能灯正常工作10h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某同学想利用图甲所示电路测量的阻值．

    （1）该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$（用公式表示）．
    （2）根据图甲电路，连接图乙的实物图时，需将导线接到滑动变阻器的C（选填“A”或“C”）接线柱．
    （3）正确连接电路后，开关S闭合前应将滑片移至滑动变阻器的A（选填“A”或“B”）端；闭合开关后，该同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障可能是电阻出现了断路．
    （4）在实验过程中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是改变电阻两端电压；如果用两个定值电阻R1和R2（R1＞R2）替代滑动变阻器，组成如图丙a、b、c三种电路分别进行实验，正确测得三组实验数据并记入表格中，则序号为3的实验数据应是按照图丙b（选填“a”“b”或“c”）的电路进行实验测得的．
    实验序号电压/V电流/A电阻/Ω
    10.850.146.07
    21.210.206.05
    32.110.356.03

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