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    【题目】如图所示，对于下列实验中所描述的物理过程，说法正确的是

    A.试管内的水蒸气推动塞子冲出去时，水蒸气的内能增大

    B.抽去玻璃隔板，两瓶中气体逐渐混合均匀，说明空气比二氧化氮的密度大

    C.给瓶内打气，瓶内的空气推动塞子跳起来时，瓶内空气的内能减小

    D.厚玻璃管中的空气被压缩时，管内空气的内能增大

    【答案】CD

    【解析】

    A．图中试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能减少，温度降低，故A错误；

    B．抽去玻璃隔板，两瓶中气体逐渐混合均匀，说明分子在不停的做无规则运动，故B错误；

    C．给瓶内打气，瓶内的空气推动塞子跳起来时，空气对活塞做功，空气的内能减小，故C正确；

    D．图中厚塑料管内的空气被压缩时，活塞对空气做功，管内空气温度升高，空气的内能增加，故D正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现有一标有“2.5V”字样的小灯泡，小亮设计实验测量其不同电压下的电功率．

    （1）正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是_____．

    （2）排除故障，继续实验，如图甲所示是某次实验电流表的示数为_____A．最后根据实验数据画出I﹣U图象，如图乙所示，根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为_____W．

    （3）通过分析I﹣U图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是_____．

    （4）利用所给器材，该实验装置_____（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中电流与电压的关系．

    （5）完成上述实验后，小亮又重新设计了电路，如图丙所示，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1．请完成实验步骤（已知电源电压为U）．

    ①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为_____；

    ②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，_____使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2；

    ③则小灯泡的额定功率表达式为P额＝_____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小林用如图所示电路研究串联电路特点，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗．他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗．小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示的电路图探究“电流与电阻的关系”时，选择了、、三只定值电阻，他在读取完电流表示数后，断开开关，只拆下阻值为的电阻改换成阻值为的电阻，然后闭合开关，电压表示数会怎样变化？_______．接下来他应将滑动变阻器的滑片向_____端移动(选填a或b)．该实验中滑动变阻器的主要作用是______；该实验的结论是_________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究决定电阻大小的因素时，研究小组甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：

    甲：导体的电阻与导体的长度有关．

    乙：导体的电阻与导体的材料有关．

    丙：导体的电阻与导体的横截面积有关．

    实验时，各种电阻丝参数如下表，电路如图所示．

    编号

    材料

    长度/m

    横截面积/mm2

    a

    镍铬合金丝

    1.0

    0.2

    b

    镍铬合金丝

    1.0

    0.1

    c

    镍铬合金丝

    0.5

    0.1

    d

    锰铜合金丝

    0.5

    0.1

    请回答以下问题：

    （1）实验中应通过比较_____的大小来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．

    （2）若要验证甲同学的猜想，则应该选用_____两根电阻丝（填编号）进行对比实验．

    （3）选用a、b两根电阻丝进行对比实验，是为了验证_____同学的猜想．

    （4）本次实验探究所用的方法为_____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华在探究电流与电阻的关系时，所能利用的实验器材有：电源(两节新干电池)，电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)，两只滑动变阻器(10Ω 1.5A、50Ω 1A)，导线若干．

    (1)用笔划线代替导线，完成实验电路的连接．(要求滑片向左移动，滑动变阻器接入电路的阻值变大)

    （___________）

    (2)小明按图正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最__端(选填“左”或“右”)，闭合开关后，发现电流表示数为0，电压表指针明显偏转．你认为造成这一现象的原因是_______．

    (3)小红在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值．接着断开开关，取下5Ω电阻，改接10Ω的电阻(滑动变阻器滑片位置未动)，当他接入10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向__端移动(选填“左”或“右”)，直至___________，再次记下电流值．

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.30

    0.15

    0.10

    (4)接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验，得到了下表中的实验数据，分析数据得出：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____比．

    (5)小华在实验时所选择的滑动变阻器规格是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图的电路中，电源电压不变，当开关S闭合，甲、乙两表都为电压表时两表的示数之比U甲:U乙=5:2；当开关S断开，甲、乙两表都为电流表时，两表的示数之比I甲:I乙是（ ）

    A.2:5B.3:5C.2:3D.5:2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图甲所示电路“探究并联电路中电流的特点”．

    （1）连接电路时，开关应________；试触时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_______（选填字母）．

    A.没有校零 B.正负接线柱接线反了

    （2）用笔画线代替导线，在答题卡上画出电流表在B处的实物连接图

    （________）

    （3）用电流表分别测出电路中的 A、B、C 处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表．表格设计中存在的不足之处是______．

    实验序号

    A 处的电流IA

    B 处的电流IB

    C 处的电流Ic

    1

    0.4

    0.2

    0.2

    2

    0.6

    0.3

    0.3

    3

    0.8

    0.4

    0.4

    （4）为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该__________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡、木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路闭合开关通电后，两灯都能正常发光.

    （1）小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是_____，否则是另一种连接方式.

    （2）小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过灯的电流可能是_____A，也可能是_____A.

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