精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图所示,一支两端开口的玻璃管,下端附一塑料薄片,竖直浸入水中22cm深处,如果在管中缓慢地注入某种密度为0.88×103kg/m3的液体,当该液面离水面至少多高,薄片就会落下?

【答案】解:
由液体压强公式:p=ρgh可得,
塑料薄片水产生的压强为:pgh
玻璃管内液体产生的压强为:pgh
当薄片刚好落下时,p=p
即:ρghgh
此时液柱的高度为:
h= h= ×0.22m=0.25m,
该液面离水面的高度为:
h=0.25m﹣0.22m=0.03m.
答:当该液面离水面至少0.03m时薄片就会落下.
【解析】塑料片刚好脱落时,塑料片受到水向上的压强和液体向下的压强相等列出等式,求出液体深度从而得到液面比水面高出的高度大小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在烧杯中装入500g、温度为10℃的水,用酒精灯给水加热,直至水温上升到60℃,水的内能增加了____J;水吸收的热量____(选填“小于”、“等于”或“大于”)酒精燃烧放出的热量.(c=4.2×103J/(kg·℃))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(2018·邢台市树人中学秋季考试)在班级体能达标测试中,小马虎小明忘记写上小刚各项成绩的单位,记录的成绩分别为铅球5.8( )、60 m10( )、跳高80( )、400 m1.3( ),如果让你把单位补上,你认为________是正确的。

A. m、s、cm、min B. m、s、m、s

C. m、min、m、h D. cm、s、cm、min

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验,如图1所示.

(1)实验时,管中倒入的液体越来越多,橡皮膜下凸的程度越显著,小民提出猜想:液体内部压强可能与液体的质量有关;小红根据液体越来越深,橡皮膜下凸的程度越显著,于是猜想:液体内部压强可能与液体的   有关.
(2)为了验证猜想,他们按图2所示器材来验证(B、C器材底部都可以与A连接组合使用),实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图所示,两容器中液体 的质量 (选填“相同”或“不同”),这时,他们是在验证 (选填“小红”或“小民”)的猜想.若记录的橡皮膜下凸的程度相同,说明该猜想是 (选填“正确”或“错误”)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】神州八号天宫一号对接时,对接指令是由地面控制中心用 波发射的.对接后,神州八号相对于天宫一号 (填:静止运动)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,轻柔的雪,同样的水分子,装扮着我们生活的时空。这是一首描述物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是

A. “缥缈的雾是汽化现象 B. “晶莹的露是液化现象

C. “凝重的霜是凝固现象 D. “轻柔的雪是熔化现象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】水被加热烧开后,锅内水面上方有“白色气体”;在炎热的夏天,冰块的上方也有“白色气体”( )

A. 前者主要是由锅中水转变成的“水的气态物质”

B. 前者主要是由锅中水转变成的“水的液态物质”

C. 后者主要是由冰转变成的“水的气态物质”

D. 后者主要是由冰转变成的“水的液态物质”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】通过学习,同学们知道了液体压强的特点,在此基础上,老师提出这样的问题:有两只杯子分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?小明将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(a)和(b)所示,他发现图(b)中的U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(b)杯中盛的是盐水,你认为小明的结论是(选填“可靠”或“不可靠”),简要说明理由

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,老师给同学们准备了水平的工 作台、长木板、毛巾、两块完全相同的带钩长方体木块、弹簧测力计等器材.小进组的实验数据 如下表所示.

实验次数

与木块的摩擦面

木块的放置方式

弹簧测力计的示数F/N

1

木板表面

一木块平放

1.8

2

毛巾表面

一木块平放

2.4

3

木板表面

两木块叠放

3.6


(1)在记录第一次实验数据前,他们还有一次失败的经历.小进对弹簧测力计校零后,如图所示进 行实验,弹簧测力计的示数是N.但是同组的其他同学根据观察她的实验过程,认为 她的数据是错误的,他们重新实验后,记录数据 1.8N.小进数据不正确的原因是
(2)分析第1、3 两次实验数据,得到的结论是
(3)同学们还想继续探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关.于是他们请学校的木工师 傅帮忙,把木块沿竖直方向截去一半后,测得剩下的木块所受的摩擦力正好等于“实验1”时摩 擦力的一半.你认为他们的实验过程中存在的缺陷是

查看答案和解析>>

同步练习册答案