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【题目】“水往低处流”是因为水受到重力作用,重力的方向总是______________的;在某桥头看到如图所示的限重标志牌,那么,这座桥允许通过车辆的最大重力为__________N。(g10 N/kg

【答案】竖直向下  2×105

【解析】

1.如图示为限重标志牌,意思是指汽车和所装货物的总质量最大为20t

2.利用重力公式G=mg可以求出汽车与所装货物的总重力,总重力就是这座桥允许通过的最大车重。

水总是从高处流向低处,是因为水受到了重力作用,并且重力的方向总是竖直向下的,因此重力改变了水的流动方向;

如图所示是在某桥头看到的限重标志牌,

即汽车和所装货物的总质量:m=20t=20×103kg

这座桥允许通过的最大车重:G=mg=20×103kg×10N/kg=2×105N

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】电热水器金属内胆出水口加接一段曲长管道,在电热水器漏电且接地线失效时,能形成“防电墙”,保障人的安全.如图所示,当热水器漏电且接地线失效时,其金属内胆与大地间电压为220 V,由于曲长管道中水具有电阻(简称“隔电电阻”),因而人体两端的电压不高于12 V.下列说法正确的是( ).

A. “隔电电阻”大于“人体电阻”

B. 曲长管道应选用导电性能好、管壁较厚的铜管

C. 热水器漏电,且接地线失效时,“防电墙”使人体内无电流通过

D. 热水器漏电且接地线失效时,“隔电电阻”与“人体电阻”并联

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阿林同学对一正常工作电压为2.5V的小灯泡的电阻进行了测量,下表是他测出、算出的相关数据,请你认真分析从中选出正确的选项(

A. 表格设计有错误,不需要平均值这一栏

B. 分析得出:灯丝的电阻随电压增大而增大,灯丝正常工作的电阻为8.43Ω

C. 4次算出的电阻值是正确的

D. 多次测量的目的是:寻找规律,发现了灯丝的电阻随温度的升高而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】有两个电路元件AB,流过元件的电流与其两端电压的关系如图(甲)所示,如图(乙)所示,把它们串联在电路中,闭合开关S,这时电流表的示数为0.2A,则电源电压和元件B的电功率分别是()

A. 2.0V 0.8 W B. 2.5V 1.0W C. 4.5V 0.5 W D. 4.5V 1.8W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表,并连接了实验电路,如图所示。小明的实验步骤没有写完整,请你帮助他完成实验步骤,并写出电阻RX的表达式。

(1)闭合开关S1断开S2读出电流表的示数为I1

(2)________ ,读出电流表的示数为I2

请用测量量I1、I2和已知量R0表示RX , RX =________

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【题目】小致先后在水平桌面铺上粗糙积度不同的物体(毛巾、棉布、木板)做实验,然后将实验数据填入下面表格,请回答以下问题:

表面状况

阻力大小

小车运动的距离s/m

毛巾

0.1

棉布

较大

0.18

木板

0.35

1)让小车从同一高度滑下,目的是为了控制小车每次滑到平面时的_____相同。

2)分析表格中的实验数据。可以得出结论是:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小得越_____,由此联想到雨雪天驾驶汽车应该_____(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离。

3)如果分别让小车从不同的高度滑下,请你推理:当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动,最终的速度_____(选填“相同”或“不同”)。

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【题目】8分)如图甲所示,弹簧测力计左端固定,木板放在水平桌面上,装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连,细线与木板平行.小明同学利用此装置,探究滑动摩擦力大小与压力的关系.实验操作如下:

①把橡皮泥粘在滑块上,用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重,记作G

②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上,通过水平细绳和弹簧测力计相连.用手向右拉动木板,待弹簧测力计示数稳定后,读出示数F

③多次改变滑块上橡皮泥的质量,并重复步骤①②,记录相应数据如下表所示:

次数

1

2

3

4

5

6

滑块和橡皮泥的总重G/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

弹簧测力计示数F/N

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

(1)F=0.6N时,滑块对木板的压力FN= N ,滑块受到的滑动摩擦力Ff = N.

(2)根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象.

(3)F-G 图象可得,滑块受到的滑动摩擦力Ff 与压力FN的关系是 .

(4)向右拉动木板时,快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响?________

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【题目】瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究,进行了如下操作.

【猜想与假设】串联电路电源总电压等于各用电器两端的电压之和.

【设计与进行实验】

(1)断开开关,按图所示的电路图连接电路;

(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,釆用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上:

(4)测出AC间的电压.

【交流与评估】

(1)在拆接电路时,开关必须先_____

(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?__________为什么?__________

(3)方法改进后,分别测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:_________

a.在串联电路中,各用电器两端电压相等.

b.在串联电路中,电路总电压_____各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:

_____

_____

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【题目】饮水机和电饭煲都具有保温和加热功能.小明设计了如图所示的模拟电路,当S1闭合,S2断开时,为保温状态;当S1S2都闭合时为加热状态.其中不符合上述要求的是 ( )

A. B. C. D.

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