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    5．小宇做“测得小灯泡的电阻”实验（小灯泡上标有2.5V字样）．在实验过程中得到了如表所示的几组电压和电流的数据：
     实验次序 1 2 3 4 5 6
    灯泡两端的电压U（V）  0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
     通过灯泡的电流I（A） 0.18 0.22 0.26 0.3  0.31
     灯泡发光情况                   微亮-逐渐变亮
    （1）根据如图甲所示的实物电路，在图丙的方框内画出对应的电路图；
    （2）在连接电路时，开关应该处于断开状态；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至最大阻值处，这是为了增大电路中的电阻，防止电路中电流过大烧坏电路中的元件．
    （3）正确连接好电路后．闭合开关，发现灯不发光，故障的原因不可能是B．
    A．电流表处有断路
    B．电压表与灯泡相连接的导线接触不良
    C．小灯泡短接
    D．小灯泡的灯丝断了
    （4）比较表格中的数据可以看出，在灯丝中的电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻逐渐增大，进一步分析得出：灯丝的电阻随温度的升高而增大．

    分析 （1）按实物图画电路图，应注意电路元件的连接方式和顺序；
    （2）为保护电路，在连接电路过程中，开关应断开；闭合开关前，滑片应移至最大阻值处；
    （3）掌握断路和短路的特点，根据各项分析现象，找出故障的原因；
    （4）分析表格中数据，得出灯丝电阻与电流（温度）的关系．

    解答 解：（1）由图1知，从电源的正极出发，依次连接滑动变阻器、灯泡、电流表、开关，最后回到电源的负极，电压表与灯泡并联，电路图如下：
    ；
    （2）在连接电路时开关应处于断开状态，这是为了防止电路中有短路的地方而导致损坏用电器；
    通常在使用前应将电阻值调至最大阻值处，由图知，滑动变阻器的下面接了左边的接线柱，在闭合开关前，滑片应移至最右端；
    这时，根据欧姆定律公式I=$\frac{U}{R}$可知，电阻越大，电路中的电流就会越小，避免电路中的电流过大烧坏有关元件，才能起到保护电路的作用；
    （3）电流表处有开路，灯泡不发光，A有可能；
    电压表与灯泡相连接的导线接触不良，灯泡仍发光，电压表示数为零，B不可能；
    导线接触不良，灯泡不发光，C有可能；
    小灯泡L的灯丝断了，灯泡不发光，D有可能；
    （4）由表格中数据知，电路中的电流越大，灯丝的温度越高，灯丝的电阻越大，可得灯丝的电阻随温度的升高而增大．
    故答案为：（1）见上图；
    （2）断开；最大阻值；增大电路中的电阻，防止电路中电流过大烧坏电路中的元件；
    （3）B；
    （4）增大；灯丝的电阻随温度的升高而增大．

    点评 此题是“测定小灯泡的电阻”实验，考查了电路图的画法、电流表的读数、电阻的计算，同时考查了电路故障的分析及滑动变阻器的应用，是电学实验中常考查的内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．下列知识结构中，错误的是（　　）
    A．
    杠杆种类特点应用举例
    优点缺点
    省力杠杆省力费距离钳子
    费力杠杆省距离费力钓鱼竿
    等臂杠杆不省力不费力不省距离不费距离天平
    B．
    机械能分类定义决定因素
    动能运动的物体具有的能质量、速度
    势能重力势能物体由于高度决定的能适量、高度
    弹性势能发生弹性形变物体具有的能弹性形变大小
    C．
    摩擦方法
    增大摩擦增大压力使接触面粗糙变滑动为滚动缠绕
    减小摩擦减小压力使接触面光滑 边滚动为滑动使接触面分离
    D．
    受力情况运动形式运动状态
    不受力匀速直线运动不变
    受力受平衡力静止
    受非平衡力变速直线运动 或曲线运动改变

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．如图所示，简易太阳能热水器受光面积1.2m2，内装80kg水，太阳每分钟辐射到1m2 面积上的热量是7.56×104 J，如果60%的热量被水吸收，问：
    （1）太阳能热水器内壁为什么涂成黑色？
    （2）20℃的水晒3h后水温达多少摄氏度（℃）？
    （3）煤气的热值是4.2×107J/kg，若煤气灶的效率为40%，烧热（达到（2）中水的末温）这些水需燃烧多少千克煤气？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．频闪照片可用来记录经过时间间隔物体所在的位置，如图所示是自由落下的金属球落下的瞬间所拍摄的频闪照片．照片是在暗的环境下所拍摄的，闪光灯每秒闪光40次，因此照片中显示的金属球相邻位置的时间间隔为0.025秒．则金属球由位置C到F的时间间隔相等（选填“大于”、“等于”或“小于”）金属球由位置E到H的时间间隔．金属球由位置D到H的时间间隔为0.1秒．此金属球的在下落过程中的运动情况是加速（选填“加速”、“匀速”或“减速”） 直线运动，理由是：在相等的时间内通过的路程不相等，路程越来越大，所以金属球做加速直线运动．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年广西钦州市八年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：作图题

    如图，画出被投出去的篮球的受力示意图（不计空气阻力和浮力）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．利用图甲的电路测量定值电阻的阻值．

    （1）本实验的原理是：R=$\frac{U}{I}$．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．（滑片向右移时电流变大）
    （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至A（选填“A”或“B”）端．小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表的示数如图乙所示，为1.8V，计算出的电阻值为9Ω．
    （4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？不合适，理由是没有多次测量取平均值以减小误差．
    （5）如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图象，分析图象可知，定值电阻Ra和Rb 的大小关系是Ra＜Rb（选填“＞”、“=”或“＜”）．
    （6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是滑动变阻器接在C、D接线柱（或接在A、B接线柱．（写出一种即可），另一组同学在实验中，发现电流表无读数，而电压表有明显的读数，发生这一现象的可能原因是灯泡断路．
    （7）滑动变阻器在本实验中的作用是：①保护电路；②改变电路中的电阻，进行多次测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在伏安法测电阻的实验中，所用实验器材如下：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关、待测电阻RX、滑动变阻器（最大阻值20Ω）各一个，导线若干．
    （1）小丽连接完实验电路后，闭合开关，通过调节滑动变阻器测得几组数据，并由此计算出待测电阻的阻值，有关记录和计算如表所示．
    实验次数123
    电压/V3.62.51.0
    电流/A0.240.340.48
    电阻/Ω15.07.42.1
    小华认为一个电阻三次测量的结果不可能相差这么大，分析应该是在连接电路时出现了问题，产生错误的原因是电压表与滑动变阻器并联．
    （2）找出错误的原因后，小丽准备重新连接电路进行测量，但小华认为不必重测，利用表中记录的错误数据就能算出应该记录的正确数据．表格中错误的数据是电压（填“电压”或“电流”），其中第一次正确的记录应是2.4，此次测量计算出的待测电阻应是10Ω．
    （3）实验中三次测量RX的目的是求平均值减小误差．
    （4）完成上述测量后，小华还想用伏安法测量一段电阻丝Rx′（约200Ω）的阻值．她把Rx′接入电路中，但发现电路中的电流过小，电流表不能准确读数．为了较准确地测量出待测电阻Rx′，小华又向老师借了一个阻值为R0=100Ω的定值电阻和两个开关，重新设计了一种可行的实验方案，请在虚线框内画出小华完成实验的电路图．（要求：①能够进行多次测量；②实验中电表的位置不动）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻Rx，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关．图（甲）是没有连接完整的实物电路．

    （1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
    （2）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表都无示数，而电源、电表和各处导线连接均正常，由此可以判断电路发生的故障是滑动变阻器断路．
    （3）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为0.3A，他们利用此组数据计算出该待测电阻Rx的阻值为8Ω，结束了实验．请你针对该实验设计提出改进意见．
    答：移动滑片改变U、I的值进行多次测量后取平均值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．小刚家厨房里有一把多功能剪刀，图中标注了该剪刀的相关用途，对于它的使用，以下分析正确的是B
    A．做启瓶器使用时：它是一个费力杠杆
    B．做剪刀使用时：物体越靠近O点越省力
    C．做削皮刀使用时：刀刃很锋利，是为了增大压力把果皮削掉
    D．做挤压钳使用时：挤压齿尖锐，是为了减小压强把果壳挤开
    理由：物体越靠近O点，相当于减小了杠杆的阻力臂，所以越省力．

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