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【题目】如图所示.容器中装有一定质量的水,先后按甲、乙两种方式物体A和小玻璃杯漂浮在水面上(图中细线重力及体积均不计),设甲、乙两图中物体A和小玻璃杯共同受到的浮力分别为F和F水对容器底的压强分别为p和p , 则(

A.F<F , p=p
B.F=F , p=p
C.F<F , p<p
D.F>F , p>p

【答案】B
【解析】解:(1)把物体A和小玻璃杯看做整体,整体的重力不变,
因甲、乙两种情况下整体漂浮,所以,两种情况下整体受到的浮力都和自身的总重力相等,即F=F , 故ABC错误;(2)因两种情况下整体受到的浮力相等,
所以,由F=ρgV可知,两种情况下排开水的体积相等,
因容器和水的质量相同且排开水的体积相同时,容器内水的深度相同,
所以,由p=ρgh可知,两种情况下水对容器底的压强相等,即p=p , 故B正确.
故选B.
【考点精析】利用压强大小比较和物体的浮沉条件及其应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知增大压强与减小压强的方法:当压力一定时,增大受力面积可以减小压强,减小受力面积可以增大压强;当受力面积一定时,增大压力可以增大压强,减小压力可以减小压强;物体的浮沉条件:浸没在液体中的物体 F浮>G 时上浮,F浮 = G 时悬浮,F浮 <G 时下沉.物体浮沉条件的应用举例:(1)轮船(2)潜水艇(3)气球(4)飞艇、热气(5)密度计(密度计的刻度是从上到下刻度变大,刻度不均匀,且刻度无单位.).

练习册系列答案
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【题目】下列是同学们身边的事例,其中说法正确的是

A书包背带做得宽是为了增大压强

B使用测电笔可以测出通过电灯的电流

C利用光的直线传播可以排直队伍

D冬天口中呼出的“白气”是水蒸气

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【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.

(1)该实验利用了转换法,通过观察来判断(选填“小球”或“木块”)动能的大小;
(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与的关系;
(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与的关系.

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【题目】在“研究电磁铁”的实验中,有一个步骤是:改变电磁铁的接线,使通电线圈的匝数增多,同时调节变阻器的滑片,使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化.这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性( )

A. 跟电流通断的关系 B. 跟电流大小的关系

C. 跟电流方向的关系 D. 跟线圈匝数的关系

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【题目】

时间/min

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1

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3

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6

7

8

9

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温度/℃

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96

98

99

99

99

95

99

99

1)请在图中画出水沸腾时温度随时间的大致变化正确图象.

2)从沸腾的图象中可以看出,水沸腾时的温度是

3)从实验记录的数据中可以发现,第 分钟的数据记录的是错误的,水沸腾时温度保持不变.

4)我们知道1标准大气压下水的沸点是100℃,而小丽测得的水沸腾时的温温度只有99℃,原因可能是

5)如图的ab所示,图 是水沸腾时的情况,同时看见大量白气,这是 现象(填物态变化名称).

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【题目】在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中,电路已部分连接,如图甲所示,

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电压表接在灯泡两端.

(2)正确接入电压表后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,其故障可能是

(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为 V.

(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.

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【题目】学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,国旗就会徐徐上升,这是由于旗杆顶部有一个 滑轮,它的作用是 ,它 能/不能省功

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【题目】按要求画图:

(1)如图甲所示,一小球悬浮在烧杯的水中,在图中画出小球在水中受到的浮力和重力示意图;
(2)如图乙所示,一束光线经过透镜的光路图,请将其画完整,并保留作图痕迹.

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【题目】如图所示是小丽组的同学探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系的实验装置,阻值分别为R2R的两电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中,每一烧瓶里各插有一支温度计,以下说法正确的是

A. 甲、乙两烧瓶中的电阻串联,可以控制通过它们的电流相等

B. 两电阻丝产生热量的多少,是通过通电时间的长短反映的

C. 两电阻丝浸在煤油中看起来变粗了,是由于光的反射形成的

D. 实验中使用的温度计是利用液体的热胀冷缩的性质工作的

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