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【题目】如图所示是用动滑轮运送货物A的示意图。在拉力F的作用下,重900N的货物A30s的时间里,匀速竖直上升了9m。在这个过程中,拉力F做功的功率为300W。不计绳重和滑轮与轴的摩擦。求:

(1)有用功W

(2)动滑轮匀速提升货物A的机械效率η

(3)动滑轮所受的重力G

【答案】(1) 8100J(2)90%(3)100N

【解析】

(1)人做的有用功

W=Gh=900N×9m=8100J

(2)人做的总功

W=Pt=300W×30s=9000J

滑轮组的机械效率

η==90%

(3)由图可知

n=2

s=2h=2×9m=18m

拉力

F==500N

不计摩擦和绳重,则绳端的拉力

F=(G+G)

所用动滑轮的重

G=2F-G=2×500N-900N=100N

答:(1)有用功为8100J

(2)滑轮组的机械效率为90%

(3)滑轮组中动滑轮的重为100N

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答问题。

同步卫星工作原理如图,卫星运行在高达三万六千公里的同步定点轨道,即在赤道平面内的圆形轨道,卫星的运行周期与地球自转一圈的时间相同,在地面上看卫星好似静止不动,称为同步定点卫星。卫星通信系统是由通信卫星和通信地面站两部分构成的。通信卫星实际就是一个悬挂在空中的通信中继站,它居高临下,视野开阔,它可以“看”到地面最大跨度达一万八千余千米。三颗卫星就几乎可以覆盖全球,可进行全天候通信。只要在它覆盖的区域内,不论距离远近都可以通信,通过它转发和反射电报、电视、广播和数据等无线信号,通过对信号的压缩编码,使通信容量大,应用广泛。

1同步通信卫星的同步指的是_____________________________________________

2同步卫星所在的运行轨道的名称叫作____________________,距地球表面______________km

3由图示地球站1和地球站2通信,同步通信卫星的作用是__________________________________

4现代通信卫星传递的是________(选填数字模拟”)信号,靠____________(选填电磁波”“超声波次声波”)传递信息。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究声音声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。

1通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论:

2小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:

3小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播远处的?针对这一问题,他们经过认真思考,提出了两种猜想:

①声音要传播出去,需要物质做媒介;

②声音要传播出去,不需要物质做媒介;

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:

如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 选填“大”或“小”由此现象可以推理:猜想 选填①、②是正确的。

4探究问题的过程常有下列步骤:

A、提出猜想假设

B、分析归纳

C、得出结论

D、实验研究

E、发现并提出问题

你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 填字母序号

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示为某高速公路的限速标志,对此小明提出了问题:为什么高速公路要对汽车限速呢?他搜集的资料如下:汽车遇到意外情况时,司机从看到情况到反应刹车需要的时间叫反应时间,在反应时间内汽车原速前进的距离,叫反应距离,从刹车到车停下来,汽车前进的距离叫制动距离。相关数据如下表所示。

次数

刹车前汽车速度/km/h

反应距离/m

制动距离/m

1

60

11

20

2

80

15

34

3

100

19

54

(1)分析表中数据可知,影响汽车制动距离的主要因素是_________________

(2)为什么同样的道路上,对不同车型设定不一样的最高行驶速度? 小明在实验室里进行研究,他用长木板搭成一个斜面做了如图乙、丙所示的实验,分别让两个体积相同的实心铝球和铁球从斜面顶端自由滚下,通过观察木块滑动的距离可以得出结论____________,由此明白了大型汽车高速行驶时的__________较大,它的危险性就较大,所以对不同车型要设计不一样的最高行驶速度。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两支温度计的液柱示数依次是__________、如图体温计的液柱示数是_____,它们的工作原理是利用液体的_____性质制成的。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(3分)如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是

A.甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F

B.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F

C.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为F

D.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在15N的水平拉力F1作用下,A.B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为__________N;若将A.B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2= _________N

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【题目】在“探究液体压强”的实验中,小丽将压强计的探头放在水中,情景如图所示。关于此实验下列说法不正确的是( )

A.U形管左右两侧液面的高度差能反映探头上橡皮膜所受液体压强的大小

B.将压强计的探头在原位置转动,改变橡皮膜的朝向,U型管左右两侧液面的高度差不变

C.若增大橡皮膜到容器底部的距离,可以使U型管左右两侧液面的高度差增大

D.将压强计的探头放入浓盐水中,不改变探头所处深度,可以使U型管左右两侧液面的高度差增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】我们已经知道:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时能够产生感应电流。某兴趣小组查阅资料后得知其它情况下也可能产生感应电流,为此他们进行了如下探究:

探究设计:如图所示,螺线管A与滑动变阻器、电源、开关组成一个回路(闭合时A成为电磁铁),螺线管B与电流表组成另一个闭合回路,将A放在B内。探究过程及现象如下表:

由以上探究可知,感应电流产生的条件,说法正确的是

A. 只要闭合电路中有磁场就会产生感应电流

B. 只有闭合电路中的磁场变强时才能产生感应电流

C. 只有闭合电路中的磁场变弱时才能产生感应电流

D. 只要闭合电路中的磁场发生变化就能产生感应电流

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同步练习册答案