【题目】医用“B”超机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（ ）
A.它的响度太小
B.它的频率小于人能听到的声音频率
C.它的响度太大
D.它的频率大于人能听到的声音频率
智能训练练测考系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：
A.把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；
B.读出电阻箱的示数R；
C.把开关S接a点，读出电流表的示数为I；
D.根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．
（1）上述步骤的合理顺序是： （只填写序号）．
（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为 Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为 Ω．
（3）本实验所采用的物理思想方法可称为 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在测定小灯泡额定功率的实验中（所用灯泡的额定电压U0=3.8V）：
（1）聪聪小组采用图1所示的方案，这种测量方法叫做 ；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是： ；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为 W；
（2）明明小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）：实验步骤：
①电路如图3所示，请你按电路图在图4中用笔画线连好电路；
②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；
③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2．
数据处理：
先算出了灯泡的电阻RL= （请你用所测的物理量表示），再根据P0=
，计算出灯的额定功率．
他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是： ．
仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
A. 使音叉的振动尽快停下来
B. 把音叉的微小振动放大，便于观察
C. 延长音叉的振动时间
D. 使声波被多次反射形成回声
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺一端伸出桌面的长度，先后用同样大小的力拨动钢尺，可听到钢尺发出的声音发生了变化．这个实验可用来探究（ ）
A．声音能否在真空中传播
B．声音能否在固体中传播
C．响度是否与声源振动的幅度有关
D．音调是否与声源振动的频率有关
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】2014年诺贝尔物理学奖被授予日本科学家赤崎勇、天野浩和日裔美国科学家中村修二，以表彰他们在蓝光LED方面的发现，LED灯是一种高效的节能光源，其核心元件是发光二极管．发光二极管的主要材料是（ ）
A. 超导材料 B. 合金材料 C. 半导体材料 D. 磁性材料
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