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    【题目】正确进行利学探究的程序一般是

    A. 猜想—结论 B. 猜想—实验—结论 C. 实验—结论 D. 结论—实验—猜想

    【答案】B

    【解析】

    科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】小阳利用磁敏电阻为他的自行车设计了一个速度计，磁铁固定在自行车的辐条上，磁敏电阻固定在自行车的后车架上，安装示意图如图甲，工作电路如图乙，已知电源电压为6V恒定不变。当磁铁与磁敏电阻Rs靠得最近时阻值为200Ω，磁铁与磁敏电阻Rs离得最远时阻值为400Ω，靠近或远离时的实际电阻在这两者之间变化；当R0两端电压不低于

    4.5V时电子计数器就能有效计数，低于4.5V就不能产生计数，车轮每转动一圈就计数一

    次。保证电子计数器有效工作，电阻R0最小阻值为 Ω。某次行驶中，小明发

    现5分钟恰好完整计数了300次，车轮的周长为3m，则这段时间内自行车行驶的平均速

    度为 km／h。

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    【题目】一凸透镜的焦距是8cm，当物体距焦点5cm时，则物体的成像情况是

    A. 一定成放大的实像 B. 一定成放大的虚像

    C. 可能成放大的实像，也可能成放大的虚像 D. 一定能用光屏接收到

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在医生的值班室内，看到墙上有很多红色和绿色的小灯泡，还有一个电铃，而且这些灯泡两个一组分别标有“1号”、“2号、“3号”等病房的字样。值班医生告诉他说，每个病房都有甲、乙两个病床，分别用红灯和绿灯代表，当医生听到电铃的声音，再看看是哪个病房什么颜色的灯在发光，就知道是哪个病人需要帮助。现在请你以1号病房为例，画出这个通信系统的电路图，并根据你的电路图在图中连接实物。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ）

    A. 灯L1断路 B. 灯L2断路 C. 灯L1短路 D. 灯L2短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于误差，正确的说法是（ ）
    A.误差就是错误
    B.多次测量取平均值可以减小误差
    C.选用精密仪器就可以避免误差
    D.只要正确做实验就不会产生误差

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是( )

    A.ρ甲=ρ乙 ， F甲＜F乙
    B.ρ甲＞ρ乙 ， F甲=F乙
    C.ρ甲＜ρ乙 ， F甲＞F乙
    D.ρ甲＞ρ乙 ， F甲＞F乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船所受河水的浮力是 N，船排开河水的体积是 m3 ， 当这艘轮船由河里驶入海里，此时轮船会（选填“上浮”或“下沉”）一些，受到的浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“浮力的研究”实验中。

    （1）取一铁块，把它挂在弹簧测力计的挂钩上，如图甲所示。当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块受到浮力大小的变化是。
    （2）探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程：
    ①如图乙，用弹簧测力计测出石块的重力为F1；
    ②如图丙，用弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2；
    ③如图丁，把石块浸入盛满水的溢杯中，用该空烧杯承接从溢杯里被排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计的示数为F3；
    ④如图戊，用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F4。
    用F1、F2、F3、F4表示，实验中测得石块所受的浮力为 ， 排出水的重力为。根据该实验的测量数据，可得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是。

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