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14.美国发布了最新的SR-72高超音速飞行器设想图.该飞行器的速度可以达到6~7马赫(1马赫=1倍音速),号称1小时可以到达地球上的任何一个地方,比常规导弹速度还要快.飞行器表面涂有最新型材料,具有雷达隐形功能,但不具备红外隐形功能.
(1)若该飞行器以7马赫的速度飞行,其速度为2380m/s.
(2)该飞行器具有雷达隐形功能,雷达是利用电磁波(选填“电磁波”或“超声波”)工作的;不具备红外隐形功能,是因为高速飞行时体表与空气摩擦将机械能转化为内能,使飞行器表面温度升高的缘故.

分析 (1)知道1马赫=340m/s,可求出飞行器的速度;
(2)该飞行器具有雷达隐形功能,是因为体表形状及材料将雷达发射的电磁波吸收,电磁波不能反射回雷达,就避开了雷达的探测;改变物体内能的方式:做功和热传递.

解答 解:(1)若该飞行器以7马赫的速度飞行,其速度为7×340m/s=2380m/s;
(2)雷达是利用电磁波工作的;而飞行器本身的材料和涂层对雷达发射的电磁波有良好的吸收作用,从而有效减弱它对电磁波的反射;
飞行器高速飞行时体表与空气摩擦,克服摩擦做功,将机械能转化为内能,使飞行器表面温度升高,因此飞行器不具备红外隐形功能.
故答案为:(1)2380;(2)电磁波;机械;内.

点评 此题通过高速隐形飞行器考查了学生多个方面的物理知识,有一定的综合性,体现了物理知识和现代科技的密切联系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.关于某中学生对身边生活中的事物的估测,下列数据合理的是(  )
A.一只鸡蛋的质量约为500mgB.她的同学小明100m短跑成绩约为6s
C.步行速度约为1km/hD.九年级物理课本的宽度约为19cm

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示,①②③④为物理学习中做的四个实验,abcd为应用实例,箭头表示实验和应用的对应关系,其中对应关系正确的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图所示是用动滑轮运送货物A的示意图.在拉力F的作用下,重900N的货物A在30s的时间里,匀速竖直上升了9m.在这个过程中,拉力F做功的功率为300W.不计绳重和滑轮与轴的摩擦.求:
(1)有用功W
(2)动滑轮匀速提升货物A的机械效率η;
(3)动滑轮所受的重力G

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,物理实验中经常需要对物体加热,下列描述中与实际吻合的是(  )
A.图中,玻璃加热到红炽状态时灯泡可以发光
B.图中,对沸腾的水继续加热,温度计的示数将会不断升高
C.图中,对金属丝加热,灯泡将会变亮
D.图中,用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热,水的温度要升高得快一些

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.如图所示,小红将一只苹果放入一只烧杯内,并逐渐向烧杯中加水,A、B和C图均为逐渐加水后的情景:
(1)比较AB两图可知:图B中苹果受到的浮力较大,从B图可以判断出苹果的密度小于(选填“大于”、“等于”或“小于)水的密度.
(2)将烧杯中的水加满如图C所示,分析BC两图可知:B图苹果受到的浮力等于C图苹果受到的浮力大小 (选填“大于”、“小于”或“等于).
(3)小红又拿来一个盛较多水的大量筒,所盛水的体积为V1,小红借助这个量筒测出了苹果的密度(整个实验过程中苹果表面沾的水忽略不计,水的密度用ρ表示):
①在C图中,她轻轻取出苹果,将量筒中的水缓慢倒入烧杯中,当烧杯中的水被填满时,量筒中剩余水的体积为V2.则苹果的质量表达式:m=ρ(V1-V2).
②接下来小红用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中,水从烧杯中溢出后,再慢慢取出苹果,并继续将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水再次被填满时,量筒中剩余水的体积为V3
③苹果的密度表达式:ρ=$\frac{({V}_{1}-{V}_{2}){ρ}_{水}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.
(4)如果把C图中的水换成盐水,当苹果静止时,苹果露出液面的体积将变大,苹果受到的浮力将不变(以上两空均选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.一质量为0.6kg,边长为0.1m的正方体木块,放在水平地面上.求:
(1)木块的密度;
(2)木块所受到的重力;
(3)木块对地面的压强;
(4)若木块受到阻力为重力的0.1倍,小明应用多大的水平推力才能使木块沿水平方向做匀速直线运动?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小华同学要测量小灯泡的额定功率,实验室提供的器材有:标有“2.5V”的 小灯泡(电阻约 8Ω)、电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干.

(1)如图甲所示,请你用笔画线代替导线将电路连接完整.
(2)小华在实验过程中,移动变阻器滑片时,小灯泡突然熄灭.经判断,电路故障是小灯泡或电流表被烧坏.查找故障时,在不拆开电路的情况下,他把一根导线接在电流表两端,小灯泡仍不发光,可判断电路故障是灯被烧坏而断路.
(3)小华排除电路故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为 2.5V,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为0.75W.
(4)小华测量完额定功率后,又闭合开关,移动滑片,记录电流表和电压表示数,进行多次实验,绘制出 I-U 图象,如图丙中 a 所示.再将小灯泡换成电阻,重复上述实验过程,绘制出 I-U 图象,如图丙中 b 所示.试分析图象中 A、B、C 三点电阻 RA、RB、RC 大小关系为RB>RC>RA(由大到小排列).
(5)小明在测量小灯泡额定功率的实验中,电压表坏了,他想不用电压表就能测定小灯泡(额定电压已知)的额定功率,为此小明向老师又要了一个阻值为 R0 的定值电阻(阻值适当)和一个开关,借助图甲中原有的实验器材,顺利完成了实验,假如由你来做该实验,要求电路只连接一次,请在虚线框内完成实验电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.将灯L接到电压为U的电路中时,灯的电功率为49w,若将灯L与一个电阻R串联后仍接在原电路中时,灯L消耗的电功率为25w,设灯丝电阻不变,则此电阻消耗的电功率是(  )
A.14WB.10WC.5WD.21W

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