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12.已知桥下江水深为2m,桥上一彩灯距水面12m,则该彩灯的“倒影”距水面12m;若涪江水再上涨0.5m,则该彩灯与其对应的“倒影”相距23m.

分析 根据平面镜成像特点:物体在平面镜中成虚像,物像大小相等,物像连线与镜面垂直,物像到平面镜的距离相等来解答此题.

解答 解:因为彩灯距水面12m,由平面镜成像特点可知,则该彩灯的“倒影”距水面也是12m,
若涪江水再上涨0.5m,则彩灯距水面的距离为12m-0.5m=11.5m,那么该彩灯的“倒影”距水面也是11.5m,则该彩灯与其对应“倒影”相距11.5m+11.5m=23m.
故答案为:12;23.

点评 本题考查平面镜成像特点及光的反射原理,要会应用平面镜成像的特点分析问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.为了保护宝贵的土地资源,人们用水泥泡沫砖替代过去的黏土砖.一块水泥砖平放在水平地面时,对地面的压强为p,如图所示.则选项的四种方法中,水泥砖对水平地面的压强也为p的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据,用两个动滑轮和两个定滑轮得第5组数据,测得数据如表:
实验
次数
动滑轮
重G/N
物重
G/N
钩码上升高度h/m动力
F/N
动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械
效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3
5140.10.5
(1)请根据前四组数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)表格中编号①处数据应为66.7%;根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为1.6N.
(3)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关.
(4)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你认为这句话是错误的(填“正确”或“错误”).你是用小明收集的数据中4、5两组数据对比分析来判断的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,许多建筑采用玻璃进行外墙装潢,这在美化城市的同时却造成了光污染,造成的这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了_____.有的建筑为了增强隔音效果,安装了双层玻璃,并且双层玻璃中间是真空,因为真空_____传播声音,双层玻璃让太阳光透过,冬天看到玻璃上形成的小水珠在玻璃窗_____,这是________现象,以上空白处一次填入(  )
A.镜面反射  不能  能  内侧  液化B.镜面反射  能  不能  外侧  汽化
C.漫反射  能  能  内侧  汽化D.漫反射  不能  不能  外侧  液化

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.学了熔化和凝固后,小涛同学想,盐水结成盐冰的熔点和纯净水结成纯冰的熔点一样吗?于是他和小组同学计划探究,他们用纯水、浓盐水冷冻制得质量相同且温度都为-6℃的纯冰和盐冰,并将其捣碎,在相同加热条件下分别测量它们的温度变化,并将数据记录在下列表格中:
时间/min012345678
纯冰温度/°C-6-4-2.8-1.7-0.9-0.4000
盐水温度/°C-6-4.6-3.3-2.5-2-2-2-2-2
(1)他们用如图所示方式给冰加热,此加热方法的好处是使物质均匀受热,实验时,冰的颗粒小(选填“大”“小”)一点好.
(2)根据实验数据分析:到5min时,纯冰处于固态,盐冰处于固液共存状态,盐冰的熔点是-2℃,与纯冰相比,盐冰能在更低(选填“高”或“低”)的温度条件下熔化
(3)他们想借助此实验继续探究水沸腾的条件,当纯冰完全熔化后继续用该装置加热,当烧杯中的水沸腾时,持续加热,试管中的水不会沸腾,因为试管中的水不能继续吸热(选填“能”或“不能”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,是造成雾霾天气的主要原因之一.把它和埃博拉病毒、电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序,以下排列正确的是(  )
A.埃博拉病毒分子原子核电子   PM2.5
B.分子     PM2.5   原子核电子埃博拉病毒
C.分子原子核埃博拉病毒   PM2.5    电子
D.PM2.5   埃博拉病毒分子原子核电子

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.如图所示,一游泳池水深2m,A点受到水的压强为1.7×104Pa,求:
(1)池底受到水的压强  
(2)A点离池底的距离(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.甲、乙两灯的额定电压均为9V,测得两灯电流与电压变化的关系图象如图所示,当把两灯并联在4V电源上时,甲的电阻是8Ω;电路消耗的总功率为3.2W.当把两灯串联在电路中,要使其中一盏灯正常发光,另一盏灯不会被烧坏,则电源电压为13V.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图所示的电路进行实验.

(1)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光、电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:灯L1断路.
(2)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如下图中甲、乙、丙所示,可读出:
I1=0.5A,
I2=0.52A,
I=1A.
根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:I=I1+I2(写出关系式即可)
(3)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同规格的灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是:改变电源电压.

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