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    在声音的三大特征中，响度跟声源的             有关，发生体振动越快，声音
    的       越高，闻其声，就知其人是通过声音的           辨别的。给摩托车上安装消音器是在___              减弱噪声。
    振幅 ，音调，音色，声源处

    试题分析：解决此题要知道乐音有三个特性：音调、响度和音色，知道音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高；乐音的三个特征是响度、音色和音调；其中音调的高低与发声体的振动频率有关，物体振动的频率越快，音调就越高；响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大．摩托车上安装消声器具是在声源处减弱噪声的。
    点评：此题考查了声音的特征及其频率与音调、响度与振幅的关系，要结合声学知识进行分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （6分）小华同学自制了如图4所示的乐器。木板上A、B、C、D是四个凸起的位置，橡皮筋跨过凸起，固定在木板的两端。演奏时，右手拔动橡皮筋，左手分别按住A、B、C、D处，便能听到美妙的乐音。
    （1）自制乐器发出声音的响度控制方法是 ______________   _________ ，音调控制方法是_____        ___________    _________ 。
    （2）自制乐器属于______________ （选填“管乐器”“弦乐器”或“打击乐器”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    乐音的三要素是指：音调、响度和________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    日常用语中声音的“高” 与“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高唱”，这里的低是指         ，高是指        。（选填“响度”、“音调”或“音色”）

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    为了探究音调与什么因素有关，小伟设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的的是（   ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在下列四个句子中，其中“高”字指音调的是（　  　）
    ①这首歌调太高，我唱不上去；           ②引吭高歌；
    ③她是唱高音的；                       ④请勿高声喧哗。
    A．①②B．②④C．①③D．③④

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列发出的声音，人能听到的是                                     （   ）
    A．医院里的B超　B．蜜蜂翅膀的振动（每秒约300～400次）
    C．蝴蝶飞行时拍打翅膀（每秒约2～4次）D．风暴发出的声波（10～15Hz）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小丽用两把伞做了一个“聚音伞“的实验，在右边伞柄的A点挂一机械钟，当她的耳朵位于B点时听不到声音，把另一把伞放在左边的图示位置后（如图所示），在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音像光一样可以发生__________现象，“聚音伞”增大了人听到声音的_________。（2分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于“震耳欲聋”这个成语，下面说法中不正确的是（　　）
    A．它形容声音的响度很大B．它说明声音具有能量
    C．它说明噪声的危害很大D．它说明物体振动很快

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