火箭加速上升的过程中( )A．动能不变重力势能增加B．动能增加机械能不变C．动能增加机械能增加D．所受的重力和空气阻力是一对平衡力题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

14．火箭加速上升的过程中（　　）

	A．	动能不变重力势能增加
	B．	动能增加机械能不变
	C．	动能增加机械能增加
	D．	所受的重力和空气阻力是一对平衡力

分析（1）动能大小和物体的质量、运动速度有关；重力势能和物体的质量、高度有关．据此判断能量的变化．
（2）静止或匀速直线运动是判断物体是否受到平衡力的一种依据．

解答解：ABC、火箭加速升空的过程中，火箭的质量不变，速度增大，动能增大；高度增加，重力势能增大；机械能是动能和势能之和，所以机械能也增大．故AB错误，C正确．
D、由于火箭加速，所以不受平衡力，故D错误．
故选：C．

点评此题主要考查的是学生对动能、重力势能、机械能影响因素的理解和掌握，基础性题目．

练习册系列答案

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4．利用矿泉水瓶等身边的物品做些小实验来说明一些物理知识，如图所示．

（1）将两瓶相同的矿泉水如图甲放置，验证的是压强与受力面积有关系．在空矿泉水瓶中装入少量热水，立刻倒出，再马上盖紧瓶盖，看到矿泉水瓶瘪了如图乙，验证的是大气压的存在．
（2）在饮料瓶内装满水，用弹簧测力计沿水平方向拉动细线，使饮料瓶沿水平桌面匀速移动，弹簧测力计的示数如图丙所示，则饮料瓶受到摩擦力的大小为3.2N．将瓶中的水倒出部分后，在同一水平桌面上重复上述实验，观察到弹簧测力计的示数如图丁所示，对比两次弹簧测力计示数的大小，可以得到的结论是接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）在饮料瓶的同一高度不同位置扎几个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图戊所示，此现象表明：同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等．若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶内气压小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大气压．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

5．关于力的认识，下列说法中错误的是（　　）

	A．	只有相互接触的物体才会产生力的作用
	B．	物体受到重力，同时物体对地球也有力的作用
	C．	物体间力的作用是相互的
	D．	力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

2．如图所示的实例中，为了增大压强的是（　　）

	A．	载重汽车安装很多车轮		B．	铁轨铺在枕木上
	C．	刀具上的刃磨得很薄		D．	图钉帽做得较大

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

9．

学习密度知识后，老师给同学们每组一小石块，要求在实验室测定小石块的密度．
（1）同学们先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻线处，发现指针静止在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向左调节，直至天平横梁平衡．
（2）用调好的天平测小石块的质量，当右盘中所加砝码和游码位置如图所示时，天平平衡，则小石块的质量为27.4g，在量筒内装有适量的水，小石块放入前、后的情况如图所示，则小石块的体积是10cm³，此小石块的密度是2.74×10³kg/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

19．甲、乙两木块从斜面下滑，在下滑过程中，木块与斜面间的摩擦属于滑动摩擦，下滑时木块的温度会升高，这是通过做功方式改变了其内能．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

6．

在图所示，所用器材是托盘天平，测量前应调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在分度盘中央．测量时应将砝码放置在天平右盘．在“测定石块密度”的实验中小李同学采用了托盘天平、量筒、细线等器材，该实验原理是ρ=$\frac{m}{V}$．