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    3．如图所示，下面的钉子越密（选填：“密”或“疏”），气球越不容易破，表明：在压力一定时，受力面积越大、压强越小，气功大师表演的躺钉板节目奥妙就在于此．

    分析 减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．

    解答 解：图中因为钉板上的钉子越多，气球承受的钉子的作用力面积越大，根据压强的定义公式p=$\frac{F}{S}$，当压力一定时，钉子对气球的压强较小，所以气球越不容易破．
    故答案为：密；大．

    点评 本题考查了减小压强的方法，学生在解答时要注意把图中的现象与物理知识联系对应起来，来做出解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．用道钉撬铁路枕木上的道钉，如图，撬把长1.5m，撬尖长6cm，道钉对撬的阻力是5000N，
    （1）要把道钉撬出来至少要用多大的力？
    （2）这人力作用在哪里？力的方向怎样？（作图说明）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．火箭加速上升的过程中（　　）
    A．动能不变重力势能增加
    B．动能增加机械能不变
    C．动能增加机械能增加
    D．所受的重力和空气阻力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向左（左/右）调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1L1=F2L2（用字母表示）．他这样得出的结论不合理（合理/不合理）；原因是：实验次数太少，结论具有偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，用不同的力推，结果都没有推动．则下列说法正确的是（　　）
    A．讲台桌不受摩擦力B．推力小于讲台桌的重力大小
    C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力D．推力等于地面对讲台桌的摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．
    （1）实验前，小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等，如图甲所示，接下来的操作应该是B（选填：“A”或“B”）．
    A．此时向右管中加入红墨水直至液面相平    
    B．取下软管重新安装
    （2）排除故障后，他将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与深度有关．
    （3）小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示．比较乙、丙两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？答：不可靠，原因是：没有控制深度相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，物体在水平传送袋上匀速前进，请画出物体受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．在地铁站有安全线，当火车快速通过时，人必须站在安全线外，这时靠近火车的地方流速大，压强小，离站的地方流速小，压强大，就产生向轨道的压强差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，汽车的轮子被四条小型的履带取而代之，飞机轮上也套上了宽大的滑雪板，这样的改装可以起到减小压强的作用，从而能够轻松应对松软的野地和经不起压的冰雪跑道，汽车行驶时的动力来自地面的摩擦力，因为飞机滑行起飞时的动力来自空气产生的反作用力，所以起飞时飞机轮下的“大滑雪板”要尽量做成光滑的（填“光滑的”或“粗糙的”）．

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