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图中电阻箱的示数为
647
647
Ω,此电阻箱的可调范围是
0~9999Ω
0~9999Ω
分析:电阻箱的读数方法:用“△”所对的数字乘以下面的倍数,然后把他们相加即可.当“△”都指向数字“9”时,其示数最大.
解答:解:×1000的位置对应的数是0,×100的位置对应的数是6,×10的位置对应的数是4,×1的位置对应的数是7,故是647Ω.
当“△”都指向数字“0”时,其示数最小,为0,“△”都指向数字“9”时,其示数最大,为9999Ω,故其可调范围是0~9999Ω.
故答案为:647;0~9999Ω.
点评:本题考查了电阻箱的读数方法(把对应的数位上的数字读出,按照数位写出即可).
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

写出测量的数据:
(1)图甲中物块的长度为
2.39
2.39
cm.

(2)图乙中体温计显示的温度为
36.6
36.6
℃.

(3)抄表工人分别在5月20日和6月20日看到小明家的电表表如图丙所示,则小明家在这段时间内用电
980.0
980.0
KW?h.

(4)图丁中的旋盘式电阻箱的示数为
2010
2010
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

完成下列填空:
(1)根据你对电流表的了解,如图1中电流表的正确读数是
2.2
2.2
A;
(2)如图2中电阻箱的示数是
2010
2010
Ω;
(3)如图3中电压表的示数为
7.5
7.5
V;
(4)如图4中要求滑片P向右端滑动时电阻增大的接法
A
A
(“A”或“B”);
(5)如图5中用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法中,正确的是
(“甲”或“乙”);
(6)如图6,家庭电路中保险丝应接在
火线
火线
上(“火线”、“零线”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?江宁区二模)(1)如图所示,温度计的读数为
-6
-6
℃.

(2)如图所示,刻度尺测得物体的长度为
3.16~3.19
3.16~3.19
cm.

(3)如图中电阻箱的示数是
162
162
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某用电器使用一段时间,电能表前后两次示数如图1所示,则这段时间内它用了
8.8
8.8
KW?h的电.图2中所示电阻箱的示数为
39.6
39.6
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中,小亮根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图1所示.

(1)请你根据实物电路连接情况画出小亮设计的实验电路图.
(2)当电阻箱的示数为10Ω时,闭合开关S后,电压表的示数为12V,电流表无示数.无论小亮怎样移动滑动变阻器的滑片P,电压表和电流表的示数都无变化.经检查,电压表和电流表均完好.小华提醒小亮,电路中有故障.小亮排除了电路故障后,保持电阻箱的示数为10Ω,并将滑动变阻器的滑片P移至A端,闭合开关S后,电流表的示数为0.2A.则滑动变阻器的最大阻值为
50
50
Ω.
(3)在实验中,当电阻箱接入电路的阻值改变后,移动滑动变阻器的滑片P,可使电阻箱两端的电压保持6V不变.当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时,为保持电阻箱两端电压不变,应将滑动变阻器的滑片向
A
A
端移动.(选填“A”或“B”)
(4)当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时,小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电压表的示数始终无法达到6V.此时小亮应采取的措施是
B
B
.(选填序号)
A.更换一块新的电压表
B.调节电源的输出电压到16V
C.用“1A  100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
(5)在实验中,当电阻箱的阻值调节为某一值时,电流表的示数如图2所示,请在表格中填写此时电阻箱接入电路的电阻值和电路中的电流值.
U/V 6 6 6 6 6 6
R/Ω 10 12
15
15
20 30 60
I/A 0.6 0.5
0.4
0.4
0.3 0.2 0.1
(6)请根据表格中的数据归纳通过导体的电流跟导体电阻的关系:在
电压一定
电压一定
的条件下,I=
6V
R
6V
R

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