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    14．我们到大世界电影城观看《变形金刚》时，我们能从各个角度看到银幕上的景象，这是由于光射到银幕上发生了漫反射；当一些惊险的场景发生时会伴随着“震耳欲聋”的声音，我们听到的声音是由于音响设备振动产生的，“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的响度大．

    分析 ①反射分镜面反射和漫反射，平行光线入射到平而光滑反射面上，反射光线还是平行射出，这种反射是镜面反射；平行光线入射到粗糙的反射面上，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射．
    ②声音是由物体振动而产生的；物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调．

    解答 解：银幕是凹凸不平的，平行光线入射到粗糙的银幕上，反射光线射向四面八方，进入不同方向的人的眼睛，不同方向的人们都能看到．因此光在银幕上发生漫反射．
    声音是由物体振动产生的；我们听到的声音是由于音响设备振动产生的；“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的响度大．
    故答案为：漫反射；振动；响度．

    点评 此题考查漫反射和镜面反射的区别，无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律．分析问题时注意反射光线是向一个方向还是向各个不同方向，还考查声音产生的条件和声音的特征，属于基础性题目．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．阅读短文，解决文中提出的问题
    我国航天事业的重大成就
    1970年4月24日我国成功地发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，这标志着我国已成为世界航天大国．…
    2003年10月“神舟五号”载人飞船发射升空并成功回收，标志着我国已进入载人航天时代．
    2013年6月20日，我国第一位“太空教师”王亚平乘“神舟十号”飞船，在“天宫一号”完成太空授课，并通过视频通话与地面课堂师生进行互动交流．如图甲是王亚平在“天宫一号”中授课时做的水球透镜实验．

    2013年12月14日嫦娥三号在月面实现软着陆．接着利用“太阳能帆板”经过约9小时的充电准备，嫦娥三号上的玉兔号月球车于12月15日04时许和嫦娥三号分离，“走下嫦娥三号”，踏上月面． 12月15日晚，玉兔号月球车与嫦娥三号进行相互成像实验，如图乙是嫦娥三号拍摄的玉兔号月球车在月面的照片．
    （1）关于女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是C（选填序号字母）
    A．地球上的学生听到王亚平的声音是超声波
    B．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108 m/s
    C．王亚平的家人听到她讲课声音就能知道是谁，是根据音色来辨别的
    （2）玉兔号月球车利用“太阳能帆板”充电，“太阳能帆板”的作用是将太阳能转化为电能．
    （3）从王亚平做的水球透镜实验，可以看到她“倒立的像”，实质是凸透镜成的实像（填“实”或“虚”），它与嫦娥三号拍摄的玉兔号月球车照片的成像原理相同（填“相同”或“不同”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．以下几个验证性小实验，有错误的是（　　）
    A．糖块在热水中比在冷水中溶解的快，说明温度越高，分子热运动越剧烈
    B．将小磁针放在通电导体的下方，小磁针发生偏转，说明电能生磁
    C．搓手时感到手发热，说明热传递能够改变内能
    D．在通电螺线管内插入铁芯，它吸引大头针个数増多，说明加铁芯能增强通电螺线管磁性

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）
    （1）探究平面镜成像的特点：
    器材玻璃板、两支相同的蜡烛、刻度尺、白纸．
    过程结论如图，点燃蜡烛A，移动玻璃板后面未点燃的蜡烛B，直到它看起来好像点燃为止．此操作既确定了A蜡烛像的位置，有说明了A蜡烛的像与物大小相等．
    推理当蜡烛B看起来好像点燃时，把纸放在其火焰的位置上，发现纸并没有点燃，纸上也没有“火焰”，说明平面镜成的像是虚像．
    （2）探究凸透镜成像规律：
    过程步骤实验中，小明调整蜡烛烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度，将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e各点，移动光屏，在光屏上寻找清晰的像，他发现：蜡烛在e点成像最小，在a点得不到像．
    表格
    物距u像的大小像的倒正像的虚实
    u＞2f缩小实像
    2f＞u＞f倒立实像
    U＜f放大正立
    问题讨论将蜡烛撤去，放置一个由发光二极管组成的发光字母R，则在光屏上形成的像的形状是④．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．2013年6月20日，女航天员王亚平进行了我国首次“太空授课”，她在太空中制造了一个悬浮的小水球．如图所示，我们看到了她在水球中的“倒影”．下列说法正确的是（　　）
    A．王亚平的“倒影”是光的反射形成的
    B．王亚平的“倒影”不能呈现在光屏上
    C．照相机的原理与这一成像原理相同
    D．若王亚平到水球的距离变远，“倒影”会变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．我国浙江大学研制出了一种超轻气凝胶--“全碳气凝胶”，刷新了目前世界上最轻材料的纪录．其内部由碳纳米管和石墨烯共同支撑起无数个孔隙，充斥着空气，因此极为轻盈，密度仅为0.16mg/cm3，合1.6×10-4g/cm3．由此气凝胶制成约1000m3的“碳海绵”的质量为160kg，相当于0.016m3水的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中错误的是（　　）
    A．
    演示电磁感应现象
    B．
    演示电磁铁中磁性强弱与线圈匝数的关系
    C．
    演示发电机的工作原理
    D．
    演示电流的磁效应

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．2千克80摄氏度的热水与5千克30摄氏度的冷水混合．若不计热损失，则热水放出的热量Q1与冷水吸收的热量Q2的关系为（　　）
    A．Q1＞Q2B．Q1=Q2C．Q1＜Q2D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．归纳式探究：
    小明弯曲手中的锯片，感觉到所用拉力大小与弯曲程度有关，同时他猜想，拉力大小可能还与锯片的长度有关，于是他和同学合作进行了如图所示实验，将长度不同、材料等其它条件相同的两根锯片分别夹于厚书内，伸出的长度（简称长度）用L表示，锯片形变量（弯曲程度）用△x表示，对锯片的拉力用F表示，其大小等于弹簧测力计读数．实验数据分别如下表一、表二所示：
    表一：
    实验序号1234567
    长度L（厘米）25252525252525
    形变量△x（厘米）1234567
    拉力F（牛）0.060.120.180.240.300.360.42
    表二：
    实验序号891011121314
    长度L（厘米）15151515151515
    形变量△x（厘米）1234567
    拉力F（牛）0.090.180.270.360.450.540.63
    （1）分析表中1-7组数据或8-14组数据及相关条件，可归纳出的初步结论是：同种材料组成的长度相同的锯片，拉力与形变量大小成正比．
    （2）分析表一、表二中实验序号1与8（或2与9或3与10或4与11或5与12或6与13或7与14）的数据及相关条件，可归纳出初步结论：其它条件相同、长度不同的锯片，当形变量大小相同时，所用拉力随长度的减小而增大．
    （3）某同学对表一、表二中的数据进行了进一步综合分析，他计算出表一中拉力F与形变量△x的比值都为0.06；表二中拉力F与形变量△x的比值都为0.09．由此他归纳出如下结论：
    （a） 同一片锯片，拉力F与形变量△x的比值相同；
    （b） 其它条件相同、长度不同的锯片，拉力F与形变量△x的比值不同，且长度越小，比值越大．你认为该同学的（a）结论正确，（b）结论正确．（填“正确”或“错误”）
    （4）综合上述结论及相关条件，如果要定义一个描述除长度不同、其它条件相同的锯片发生形变的难、易程度的物理量k，你认为k=$\frac{F}{△x}$．

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